幼儿园环境创设与指导ppt课件.ppt

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1、幼儿园环境创设与指导龚小琼《幼儿园教育指导纲要（施行）》明确指出：“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验”。幼儿园的办园理念园长的管理水平教师的专业化程度公共环境在环境中品味内涵——硬件环境创设一、家是一抹色彩，协调让你感到温馨、舒适二、家是一个空间，适宜让你感受到实用、独特三、家是一个世界，关怀让你感到安全、自由1.材料使用关注自然、环保延伸与讨论：1.“幼儿园是我家”是幼儿园环境创设的一种理想境界。你觉得如何才能做到？2.幼儿园整体环境设计上既要

2、讲究协调统一，又要体现差异和特色，如何能做到？把文化“书写”在幼儿园中——人文环境创设环境创设在一定程度上体现了一所幼儿园的办园理念及办园特色。园所文化体现了一所幼儿园的精神面貌，蕴含了幼儿园的管理理念，是幼儿、家长、教师和管理者共同创造、传承的精神成果的总和。一、突显以人文本，创新环境创设思路园所环境创设应突显以下几个特点：第一，环保节能。第二，时尚美观。第三，互动创新。第四，安全、卫生。二、创设人文环境，彰显环境育人特色幼儿园环境创设是一门艺术，更是一门“隐形的教育课程”，在幼儿园的每个角落，随处可见幼儿园的教育理念和服务宗旨。材

3、料提供要与幼儿年龄特点紧密相联：小班注重情境性中班注重操作性大班注重探索性以及合作性区域活动可以成为幼儿进行主题探索的有效载体角色游戏环境的创设也应该体现不同年龄和不同班级幼儿的特点，成为幼儿社会性发展的一个重要学习和体验的场所。延伸与讨论：如何把环境文化建设与校园精神文化有机结合起来？享受职业的快乐——办公环境创设幼儿园办公室的整体环境创设能折射出：幼儿园的办园理念常规管理园所文化建设幼儿教师的办公环境可分为：教师办公室环境教室办公区环境2.从幼儿园文化创建角度思考办公室布置比较显性的做法是把园文化的口号贴墙上，并从色彩、环境创设、

4、桌面陈列等方面进行布置从幼儿园文化创建的角度思考办公室的布置细节，要从公共区域的创设上、展示园文化活动的展板版面设计上、体现团队精神的墙面格言选择上、体现个人风格和团队精神的桌面摆设上进行设计与思考。二、教室办公室环境创设1.从教室办公室的主要功能思考其环境创设2.从教师的需求出发思考其环境创设延伸与讨论：目前你的办公室环境如何？在现有条件下你是如何创设的？你希望如何创设一个理想的办公室环境？拓展开放的空间——走廊环境创设二、走廊内容显现认知、社会内容1.认知指向的内容依据幼儿的认知水平幼儿学习的兴趣点幼儿学习的内容3.园所文化指向的

5、内容幼儿园走廊环境的创设对促进幼儿和谐发展起到重要作用，我们针对幼儿的年龄特点，以及幼儿园自身的园所文化特色，创设适宜的走廊环境，让幼儿园走廊环境的创设在安全、美观的基础上得到进一步的提升。延伸与讨论：你所在幼儿园的走廊环境是如何创设和利用的？重新思考一下走廊环境的创设，你的思路与做法将是怎样的？无声的老师——课程环境创设课程环境包括：区域环境主题环境活动准备一、课程环境创设的三要素1.孩子是环境的主人，只有为孩子所经历、理解和接受的才是适宜的课程环境。2.环境为课程服务。3.环境体现“有美感”。二、课程环境创设的策略策略一：在均衡中

6、彰显特色“点”上的均衡：通过区域划分和游戏环境的方式呈现，充分考虑不同幼儿兴趣和经验的需要。“面”上的均衡：全园课程环境创设的均衡，体现在园所环境的方方面面。策略二：在开放中相对封闭策略三：在丰富中体现有序丰富性体现在材料的种类多样和材料结构的高低不同有序性体现在材料的摆放于投放。三、课程环境创设的感悟1.推开了了解孩子的一扇窗。课程环境创设让教师用发展的眼光去发现孩子个体的潜质和独特性，学会从多角度观察、了解孩子，从多维度记录、分析孩子，并为孩子的个体建构提供支持和保障。2.为孩子的经验建构注入了“催化剂”。幼儿的发展依靠环境的支持

7、，宽松、自主的课程环境让幼儿可以自主选择、探索、操作、尝试，以个体亲身经验和建构的经历获得丰富的感知，获得与同伴、老师共同建构的过程经验，激活幼儿的思维，启发幼儿从他人的角度看待自己，使自身原有经验不断趋于客观和科学。3.课程环境创设是教师专业成长的“助推器”。在课程环境创设中，当教师蹲下去倾听、了解和欣赏孩子时，便会不断获得专业上的领悟；当教师用暂新的视角去捕捉孩子发展的信息，用有效的方法去分析、评价幼儿的发展时，就会推进自身准也视野和专业能力上的全面成长。延伸与讨论：结合自己的工作经验谈谈创设怎样的课程环境才是孩子真正喜欢的，其能

8、最大限度地满足孩子的情感、个性发展和建构经验的需要？游戏与区域环境美上加美——美工区环境创设二、在奇思妙想中体现全面的布局设计美工活动区按功能一般可分为：作品展示与欣赏区材料与操作区；根据活动内容一般可分为：涂鸦玩色区绘