《幼儿园环境创设》PPT课件

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1、幼儿园环境创设四川科技职业学院幼儿师范学院主讲：张晓渊幼儿园环境创设概述幼儿园园舍的整体规划幼儿园户外活动环境的创设幼儿园室内环境的规划与创设幼儿园活动区域环境的创设幼儿园墙饰的设计与布置幼儿园主题活动环境的创设课程主要内容摘要：第一章幼儿园环境创设的概述让环境成为一位“不说话”的教师一、环境环境，泛指生物有机体生存空间内的各种条件的总和。（是什么，what）自然环境社会环境环境在教育活动中，发挥着举足轻重的作用。（为什么，why）如何利用环境来促进教育活动的发展（怎么做，how）第一节环境及幼儿园环境二、幼儿园环境幼儿园环境的涵义在幼儿园内部，除幼儿本身以外的，影响幼

2、儿各方面能力发展的、或受幼儿思想行为、认知等作用影响的各种条件的总和。幼儿园环境分为：广义：幼儿园教育赖以进行的一切条件的总和狭义：在幼儿园中对幼儿身心发展产生影响的一切物质和精神要素的总和。幼儿园环境分类分类存在形式室内环境室外环境组成性质物质环境精神环境分类存在形式室内环境室外环境组成性质物质环境精神环境分类存在形式室内环境室外环境组成性质物质环境精神环境幼儿园环境的教育作用1、促进幼儿认知的发展2、促进幼儿社会性的发展第二节幼儿园环境创设的基本理论一、幼儿园环境创设的概念幼儿园环境创设是指教育者根据幼儿园教育的要求和幼儿身心发展规律、需要，充分挖掘和利用幼儿生活环

3、境中的教育因素，并创设幼儿与环境积极作用的活动场景，把环境因素转化为教育因素，促进幼儿身心主动发展的过程。二、幼儿园环境创设原则童趣性原则独特性原则（因地制宜原则）教育性原则（不仅以美观为导向，更要让环境说话）（启发性原则）互动性原则（注意让幼儿亲自动手参与创设，介入并探索环境）艺术性原则（幼儿眼中美的环境，是能让他们赏心悦目、获得全面发展的环境）安全性原则三、幼儿园环境创设的基本要求（一）舒适度要求（二）适宜度要求（三）和谐要求四、幼儿园环境创设的方法讨论法探索法操作法评价法第二章幼儿园园舍的整体规划大处着眼，小处着手，为幼儿营造安全舒适、有教育意义的成长园地第一节幼

4、儿园园舍设计规划一、幼儿园园舍选址要求居住人口要求城市城区乡镇中心每5000人配建一所6-8个班的幼儿园；每10000人配建一所12-15个班的幼儿园。每班不多于30人乡镇和农村每20000人应配建两所规模9个班左右的中型幼儿园交通、通信要求幼儿园选址时，应充分考虑园所在地的交通、通信的安全和便捷。新园以靠近一般社区或新建小区的二级次干道为宜。周边环境要求1、必须是安全区域，即不会使幼儿身心受到威胁的区域2、严禁在污染区和危险区内设置幼儿园（污染区包括大气粉尘污染，公共噪声污染，水质土壤污染等区域；危险区域指危及人健康和生命的区域）3、幼儿园园所建设应选择利于幼儿成长的

5、小气候。二、幼儿园园舍布局是指全园所有建筑及附属设施的设计、建设和装饰美化的总体规划（一）园舍布局的依据幼儿身体尺寸幼儿园园舍布局的依据幼儿园教育需求幼儿园办园类型国家和地方行政部门颁发的有关法规（二）园舍区域的划分（以中等规模全日制幼儿园为例）总体划分为五个区域：幼儿园园舍区域门厅区5﹪教学区30﹪教工区10﹪后勤服务区5﹪户外活动区50﹪总体注意以下几点：1、教学区需远离主干道，是相对安静、光线充足的地方。2、后勤服务区的厨房需靠近教学区，防止送餐时的卫生污染。3、门厅区中的大门不可直接面对街道，需留有家长接送幼儿的前厅区，防止幼儿直接进入街道，发生意外。4、幼儿园

6、应设后门或侧门，并远离二级干道，设在三级干道处。5、将车库安置在后门旁，车行道和幼儿入园口分开。6、户外活动区需要占整个园所中面积最大的比例，需要成片的活动区域，不可人为划分成小块儿。门厅区（包括园所大门、展示区和接待区三个部分）大门园所大门在设计时应注意如下几点：设计幼儿专用通道配以接送人识别读卡装置及摄像探头园门远离主干道、行车道15米以上④园门设计风格与园舍建筑保持统一协调、美观新颖。展示墙（分为外墙和内墙两个部分）外墙展示的内容主要是突出办园理念、办园特色，设计应大方，具有艺术性。应展现幼儿园园所标志，内容简明扼要，色彩鲜艳醒目。内墙承载园所动态信息，如设计家园

7、联系栏、幼儿园本月教学活动主题和计划、幼儿园各项活动简报等。幼儿园家园联系栏宝兴县幼儿园学雷锋活动简报接待区幼儿园接待区在设计时应注意以下几点：环境舒适安静，突出幼儿园接待区的独有特色。添置适合家长和幼儿休息的桌椅、沙发。放置适合阅读的书籍和报刊。④为幼儿放置部分简单玩具。教学区（包括教室、走廊、楼梯、多功能教室四个部分）幼儿园教学区楼房设计不同于一般学校教学楼，其主体教学楼建筑不得高于3层。教室教室一般由5部分组成：室内活动室、盥洗室、厕所、睡眠室以及教师观察室。年龄段楼层卫生间面积（㎡）室内活动室面积（㎡）卧室面积（㎡）每班幼儿人数床