迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则.doc

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1、迎国庆诗歌朗诵会活动方案4则　　（篇一）　　一、活动目的：　　通过诗歌朗诵会对学生进行爱国主义教育和民族精神教育，让他们通过诗歌的朗诵来赞扬祖国伟大、壮丽、富强的面貌，喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化加深学生对祖国的情感，培养队员从小树立为祖国的强盛而努力奋斗的民族精神，学做国家的新主人。　　二、活动要求：　　1、以诗歌朗诵的形式表达少先队员对祖国的热爱之情。　　2、三至五年级以班级的形式参加朗诵会。　　3、各班级以班为单位参赛，各班班主任具体负责。　　4、内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可；形式以朗诵为主，可配表

2、演，尽量多样化。　　5、所需音乐自备，诗歌内容于9月27日前交少先大队部。　　三、活动时间地点：**年9月28日12:00点学校中院　　四、比赛规则：　　1、参赛内容健康，积极向上，切合主题。　　2、参赛采取抽签为序。　　3、参赛选手必须脱稿朗诵。　　4、参赛选手必须用普通话。　　5、每位选手朗诵时间3—5分钟。　　6、参赛人数不限，朗诵形式不限。　　五、评奖制度：　　1、评分采用十分制　　（1）作品主题鲜明突出，内容积极向上。（1分）　　（2）精神饱满，姿态得体大方。（1分）　　（3）感情饱满真挚，表达自然，能通过表情的变化反映诗歌的内涵。（1分）　　（4）朗诵熟

3、练，声音洪亮。（1分）　　（5）吐字清晰，普通话标准，能很好地把握诗歌节奏。（2分）　　（6）能正确把握诗歌内容，声情并茂，朗诵富有韵味。（2分）　　（7）朗诵形式富有创意，配以适当的乐曲或以其他富有创意形式的朗诵。（2分）　　2、去掉一个最高分，去掉一个最低分，然后取总分，按分数高低评出一等奖二名，二等奖三名，三等奖五名，其他为优秀奖。　　六、评委：　　张军祥汪德军陈静陈霞詹先美王义保　　陈广芳李红翠王占吉　　七、活动程序：　　1、主持人宣布活动开始　　2、全体起立，唱国歌　　3、学校领导讲话　　4、学生代表致国庆祝辞　　5、主持人宣布诗歌朗诵开始　　6、主持人宣

4、布活动比赛结果　　7、颁奖　　8、比赛结束　　（篇二）　　一、活动目的：　　1.喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化;　　2.配合高一语文教学，提高学生的文学素养。　　二、活动规则：　　1.先各班举行初赛，每班总分前三名进入决赛;　　2.朗诵要求：(1)所选诗歌，思想内容应积极向上;(2)运用普通话，声音洪亮;(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当;(4)表达感情准确、自然;　　3.奖项设置：决赛将评出一、二、三等奖若干名，优胜奖若干名。　　三、活动时间、地点：　　1.预赛：2003年9月17-18日，各班教室;　　2.决赛：2003年9月19日下午3

5、:30，阶梯教室。　　四、评分事项及评委名单：　　1.总分10分，评分时去掉一个最高分和最低分，取平均分;　　2.评委名单：薛亚春、徐中华、吴秀芳、马雅琴、方洁、孙婵娴、戴文军、朱娟;　　3.现场点评：薛亚春。　　五、组织单位：校团委、高一语文备课组。　　（篇三）　　一、活动目的　　本次活动，旨在通过组织学生诵读中国古诗文经典的方式，弘扬祖国优秀的传统文化，让他们在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。同时，以经典诗文诵读活动为载体，促进学生积淀文化底蕴，提升教师设计活动能

6、力，深化学校读书文化的教育。　　二、活动主题　　祝福祖国和谐团圆　　三、活动口号1、与经典同行，打好人生底色；与名著为伴，塑造美好心灵。2、营造诗意校园，建设和谐家园。3、读书修身，读书养性。4、诵读，为人生打下高雅的底色。　　四、组织机构　　组长：**副组长：**　　班级成立经典诵读活动指导小组。由班主任、语文教师，班委、各小组长组成。要精心组织，充分准备，加强训练。　　五、组织实施：教导处、文史组、庙中团支部。　　六、活动时间：**年9月25日——**年9月30日。　　七、活动对象：庙前初中全体师生。　　八、诵读内容　　1、有关中秋佳节的诗歌内容2、祝福祖国，和

7、谐团圆的诗歌内容3、古诗文经典和现代经典美文等。九、实施步骤第一阶段（9月18日——9月20日）：制定活动方案、安排落实。（教导处、文史组）第二阶段（9月25日——9月28日）：语文教师推出稿件并审核（每班不少于2名或1个组合节目（人数不限）；初审：班主任及本班语文老师负责；终审：教导处负责）第三阶段（9月30日下午第四节课）：诵读比赛（地点：多媒体教室；场地布置、音响：程磊；评分发奖工作：教导处负责；　　十、活动要求“迎中秋庆国庆”经典诗文诵读活动是在学校的统一指导下，由教导处主办，文史教研组协办。要特别注重以下几点要求：1、坚持全员参与、点面结合，既要让每个