2018-2019学年人教A版高中政治选修四专题一、学会科学的思维名师制作优质学案.pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2012届高考政治科学思维常识学案与测评复习选修4科学思维常识专专题一、学会科学的思维学案【知识体系】思维的基本形式和特征学会科学的思维科学思维概念遵循逻辑思维的要求判断推理科学的思维常识辩证思维及其特征把握辨证思维的方法抽象与具体分析与综合辨证的真理观创新思维培养创新思维的能力求异思维与求同思维逆向思维【考点精析】专题一、学会科学的思维1、思维的基本形式和特征（1）思维的基本形式①抽象思维：人们把以概念为基本单元

2、进行的思维，称为抽象思维。形象思维：如果思维抽象、概括的是事物的形象特征，并以感性形象作为思维运行的基本单元，就属于形象思维。②依据思维主体是个人还是群体，可以将思维分为个体思维和群体思维。群体思维又称为社会思维或集体思维，它是集合众人的认识能力、思维智慧共同认识同一事物的思维活动。（2）思维的特征①思维具有间接性人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到，但思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，从而实现对未知事物的认识。②思

3、维具有概括性1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯思维能够从多种事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，把握一类事物的共同本质。2、科学思维①科学思维的含义科学思维泛指符合认识规律的思维、遵循逻辑规则的思维、能够达到正确认识结果的思维。②科学思维的特点科学思维具有客观性、精确性、可检验性、预见性和普适性③学习科学思维的意义有利于我们自觉地遵守形式逻辑的要求，纠正逻辑错误，驳斥诡辩，捍卫真理。有利于我们正确运用辩

4、证思维的方法，把握事物的本质和发展规律。有利于我们综合运用各种思维方法，面对新情况，解决新问题，从而有所发现、有所发明、有所创造。可以提升我们的思维品质，提高我们的创新能力。有利于我们正确地看待思维定势的两重性。自觉地利用思维定势的优势，克服其负面影响，提高思维的效率。【例题1】伽利略通过观察吊灯随风摇曳的现象发现了摆；德国科学家魏格纳通过观察墙壁上挂的世界地图创立了“大陆漂移”学说。请运用科学思维的知识分析说明上述现象。解析：伽利略发现摆是通过观察吊灯随风摇曳的现象，魏格纳创立“大陆漂移”学说是通过观察墙壁

5、上挂的世界地图。可以看出，首先是离不开实践，其次是把握了事物的本质，再次是充分地发挥了主观能动性。分析时要与认识论的相关知识相联系。答案：（1）思维在实践中产生，在实践中发展。伽利略发现摆的等时定律以及魏格纳创立“大陆漂移”学说，都是通过观察活动领悟出来的。（2）人的思维具有能动性，能够透过现象，从事物各种各样的属性中，舍去表面的、非本质的属性，抓住内在的、共同的、本质的属性，从而把握事物的本质。（3）要获得对事物本质和规律的认识，必须发挥主观能动性，占有丰富、真实的感性材料，并对其进行科学的加工制作，实现由

6、感性认识到理性认识的飞跃。点评：分析说明现象的问题要从理论“是什么、为什么、怎样做”的角度分析说明。本题体现实践的发展和人的思维的能动性和人的认识的发展。2