文言文复习实词推断课件.ppt

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1、文言实词推断方法汝高高三语文组1请你说说句子“有飞骑犯法，善才绳之”，谁能准确解释“绳”这个词?你是想到什么巧妙的方法解决的？飞骑：唐代皇帝的侍卫军士。2考点阐释《考试大纲》中规定应该掌握120个常见文言实词。实词是理解文言文的关键。有两种考查形式：一、选择题的形式：对四个实词分别进行解释，选出正确或错误的一项；二、在文言文翻译中考查实词的含义。要求：多积累常见实词的常见义项，同时要掌握一些推断文言实词的方法与技巧。3齐武成帝子琅邪王，太子母弟也。生而聪慧，帝及后并笃爱之，衣服饮食，与东宫相准。帝每面称之曰：“此黠儿也

2、，当有所成。”A.武成帝常常当面称述他说：“这是一个狡猾的孩子，必将有所成就。”B.武成帝常常当面称赞他说：“这是一个聪明的孩子，必将有所成就。”从“生而聪慧”“笃爱之”等词语可见“黠儿”为褒义一、想一想借助语境4文言实词含义的推断方法一、借助语境法：文言实词意义，推断词义的基本原则就是要把词放到句中去理解，根据上下已知条件加以仔细研释。“词不离句，句不离篇”是古已有之的阅读准则，对于一眼不能识别的文言实词，我们就必须结合具体语境，瞻前顾后，披文入理，推断出其意义。51．项王至阴陵，迷失道，问一田父，田父绐曰：“左。”

3、左，乃陷大泽中。以故汉追及之。绐：这个词不常见，但根据上下文，项羽迷了路，向田父问路，听了田父的话后陷于大泽中，被汉军追上，因文定义，“绐”的意思肯定为“欺骗”。２．最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。褒义，顽皮学以致用：6丰则贵籴dí，歉则贱粜tiào你能推断出“籴”和“粜”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？籴：买进粮食粜：卖出粮食二、想一想借助字形7汉字是表意文字。汉字中的形声字占80%，形声字的形旁也就是我们经常说的“偏旁”，与字义联系密切。从字的形旁可以推测字义。方法二：借助字形推断文言实词含义的推断8例题展示：讨

4、论下列句子中的划线词的词义。1、迨诸父异爨，东西多置小门。2、冀得一归觐从字形上来看，用火烧木柴从底下给器皿加热的情状。联系句子可知应解释为灶台。加点字“觐”虽比较眼生，仔细一想，《谭嗣同》中有一句“至七月，乃扶病入觐”，具体意思可能记不得了，但从形旁“见”上，猜出与“见”有关，可以解释为“拜见”。91、从“刂（刀）、弓、戈、斤（斧）”者与有关2、从“马、牛、羊、豕 、犭、 鸟、虫”者与有关3、从“讠（言）、辶（走）、彳（行）”者与有关兵器动物人的行为10禾--皿--纟--歹--目---五谷死亡器具丝麻绳索眼贝--钱财

5、111、农人告余以春及，将有事于西畴。2、方其系燕父子以组3.生而眇者不识日4.王以和为诳，而刖其左足。学以致用田地绳索瞎，双目失明砍121、旦日不可不蚤自来谢项王（“蚤”通“早”，早点）你能推断出“蚤”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？三、想一想辨明通假13文言实词含义的推断方法三、通假推断法：有时对文言文中某个实词无法理解时，根据通假音同或音近的原则，从通假角度考虑，从声旁或形旁角度出发，以另一个可能与之相通的字代入试解来推断词义。1.愿伯具言臣之不敢倍德2.风吹草低见牛羊3.张良出，要项伯通“背”，背叛通“现

6、”，出现通“邀”，邀请14学以致用1、崔家顾人刺我，请以闻。2、翼日进宰，宰见其小，怒呵成。3、昌宗从旁趣说（人名），使速言。（“顾”通“雇”，雇佣）（“翼”通“翌”，第二天）（“趣”通“促”，催促）154、秦王还柱而走。5、众皆伏泰之义“还”通“环”，环绕着。加点字“伏”，中学里虽没见过，但从各种关系来看，“伏”通“服”是顺理成章的。161、文过饰非2、前倨后恭你能推断出“文”及“倨”的意思吗？你是用什么巧妙的方法解决的？四、想一想文，掩饰倨，傲慢借助结构分析17文言实词含义的推断方法四、结构观察法：利用文言句法特点

7、推断。即利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近（相同）。1、方其破荆州，下江陵2、吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也3、奉之弥繁，侵之愈急破—下，攻破终日—须臾，片刻愈—弥，更加18学以致用1、追亡逐北2、忧劳可以兴国，逸豫可以亡身3、通五经，贯六艺4、庶竭驽钝，攘除奸凶（亡—北，逃亡者）（忧劳—逸豫，安逸享乐）（通—贯，通晓）（除—攘，排除）195、急湍甚箭，猛浪若奔6、据崤函之固，拥雍州之地飞奔的马险固的地方20（一）下列句子

8、中的划线词怎样解释？1、“忠不必用，贤不必以”2、“变姓名，诡踪迹”3、不使内有余帛，外有赢财。由“用”可以推出“以”为“用”的意思。由“变”推出“诡”为动词，是“隐蔽”的意思。“赢”也与上句的“余”处在相同的位置，其意思也是“多”。能力训练21①将军身披坚执锐从句子成分看，“坚”“锐”分别充当“披”和“执”的宾语，“坚”解“”，