一年级下册音乐教案第1单元第1课板凳龙接力版.pdf

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1、第一单元小歌墟第1课板凳龙第一课学唱《板凳龙》并进行情景表年级一年级课题演课型新授课时2课时知识目标：学会唱《板凳龙》，掌握XX八平节奏。教学目标技能目标：进行音乐情景表演。情感目标：热爱民族文化。教学内容学唱歌曲《板凳龙》教学重点重点：学会唱《板凳龙》，掌握XX八平节奏。难点难点：进行情景表演。教学准备录音机、响板、电子琴哦教学过程设计教学内容教师活动学生活动设计意图同学们，新的学期开始了，过了个导入新课寒假，有些同学在老家过的春节，大家通过大家的发音说下春节参加过什么传统活动吗？总结过年的热闹引起学生学学生发言完毕之后总结学生发言，及参加的

2、风俗活习兴趣，诱指出广西的壮族也有一些传统活动也是动。导启发的方非常热闹的，现在请打开书本第二页，法。老师带你们去参加壮族的热闹活动吧。一、听赏歌曲《板凳龙》（1）听赏前提出问题，看谁听出歌曲中举手回答什么地方有敲锣打鼓的声音。听—模拟节（2）节奏模拟练习，让学生对照书本上发挥自己的想象奏—对节奏的绿色框和红色圈打拍。绿色框拍手，力和创造力念歌词—听红色圈拍脚。也可以让学生自己想，自范唱—学会由发挥。训练学生的节奏一首歌。用（3）听一听，拍一拍。要求学生边听赏感这样的步骤边击拍（在朗读歌词的地方准确地击拍，让学生一步为歌曲伴奏，帮助学生更好地掌

3、握歌曲步主动的学节奏）关掉音乐，让学生自己念歌词边习。并能有教学步骤击拍。表情、完整（4)教师示范。边击拍边范唱。突出天的演唱整首真活泼、热情欢快的情绪和轻声高位置听教师范唱并举歌。的演唱方法。手回答提问学生歌词的大意，老师的演唱形式，表情是如何的？（5）放录音带，学生边击拍边唱。让唱的好的同学拿响板帮同学们打节奏。教学生掌握并能完师用电子琴帮学生伴奏，全班同学一起整演唱这首歌完成演唱。二、模拟、创编、表演。（1）启发学生两人一组，参照教材插图，自由模拟并根据音乐的节拍编排动作。学生根据音乐节（2）分组表演。表演时，教师的重点在奏自由创编动于引

4、导学生积极主动地参与，让学生在作。学生自主创模拟、创编、表演的过程中，体验到音编动作，在乐活动带来的快乐。（不强调动作的规范音乐声音中和要求）。边唱边动，同学们在这一堂课都学会不要做小体验音乐的懒虫，要做一条龙了吗？老师希望大家快乐。能在新的一学期里每天都有一点小进步。《板凳龙》板书设计认识简谱音符123的唱名，和0的意义。XXXXX节奏学生在听唱教法中能很快的掌握歌曲，但是在情景表演时，学生太过兴教后记奋而出现课堂混乱的局面。因此往后要加强情景表演和创编时的纪律。