人教版四年级上册数学第6单元除数是两位数的除法第7课时商的变化规律导学案.pdf

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1、商的变化规律学习目标:1、通过计算发现商的变化规律。2、培养初步的抽象概括能力、以及善于观察勤于思考勇于探索的好习惯。学习重、难点发现商的变化规律,并能应用规律解决问题。学习准备导学过程知识回顾90÷5=90÷10=90÷15=400÷4=200÷4=仔细阅读课本P871、先填表再回答问题观察左边表格上可以发现()数不变,()数发生了变化,从上到下除数(),商(),从下到上除数(),商()。观察右边表格上可以发现()数不变,()数发生了变化,从上到下除数(),商(),从下到上除数(),商()。2、先填表再回答问题被除数141402805605600除数2204080800商第1页共

2、2页通过填表我发现,()和()都有变化,()没有变化,从左往右看,第二列和第一列比较被除数扩大(),除数也(),商();第三列和第一列比较被除数扩大(),除数也(),商();第四列和第二列比较被除数扩大(),除数也(),商():从右往左看,第四列和第五列比较被除数缩小(),除数也(),商();第三列和第四列比较被除数缩小(),除数也(),商()。3、我来总结商的变化规律:4、尝试练习:(4×2)÷(2×)=2(3×2)÷(1×)=35、我会运用完成课本P87的做一做6.拓展练习(1)判断.(对的打√,错的打×)48÷12=(48×5)÷(12×5)()45÷15=(45×3)÷(1

3、5×4)()80÷16=(80×4)÷(16÷4)()75÷25=(75÷5)÷(25÷5)()(2)计算7200÷800=850÷170=(3)菜市场运来西红柿240千克,是黄瓜的16倍,两种蔬菜共多少千克第2页共2页

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