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《小学二年级音乐下册飞呀飞(1)名师制作优质教案人音版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,飞呀飞教学内容：聆听《蜜蜂》；表演《小蜜蜂》；编创与活动。教学目的：1.通过本课内容的聆听和表演，感受音乐所表现的“飞”的形象。渗透热爱大自然、保护动物的教育。2.能演唱并准确唱出四个唱名的歌。3.能有感情地演唱歌曲。教学重点：指导学生用活泼欢快的情绪演唱歌曲。教学难点：感受音乐形象、编创简单音乐旋律。教学方法：音乐动感教学法。教具准备：CAI课件、琴、打击乐器等。一、组织教学1.听音乐进教室。2.师生
2、问好。二、导入新课1.教师谈话：同学们，今天老师想给大家猜个迷语，谁如果猜对了，老师就奖励他，大家有信心猜对吗？2.学生回答：有。3.教师谈话：不过老师的迷语可不一般，老师不用嘴巴说，老师要用音乐的方式来播放给大家，你们要认真听，听音乐中表现的是什么小动物。三、聆听音乐《蜜蜂》1.CAI播放《蜜蜂》、让学生初听音乐。2.教师问：有猜出来的同学吗？3.这些同学猜的非常正确。乐曲表现的正是一群小蜜蜂，在空中盘旋起伏，漫天飞舞的小蜜蜂。4.那让我们再仔细聆听一遍乐曲。看看作者是怎样表现小蜜蜂在空中习翔的
3、，同学们还可以跟着音乐像小蜜蜂一样的习翔。（复听音乐）四、表演《小蜜蜂》1.对于小蜜蜂你还了解些什么呢？学生自由发挥1,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,2.今天我们就来学习一首歌曲《小蜜蜂》。3.播放课件让学生完整聆听。4.用听唱法学会歌曲，指导学生咬字、吐字清楚，尤其在八分音符处的每个字都要交待清楚。还要注意全曲的速度统一，避免起速快，到八分音符处放慢速度。5.歌曲学会后，引导小组内成员为歌曲创编简单的动作，再跟老师一起有感情地边唱边
4、表演。（不要求动作的统一）五、相关文化链接1.教师谈话：小蜜蜂多可爱呀，正如大家说的，它勤劳、善良、美丽是我们的好朋友。那像这样的小动物你还知道多少呢？2.小学生分小组讨论，然后全班交流。3.教师出示课件，播放3-5种常见的小益虫，教育学生热爱大自然，保护小动物。六、创编与活动1.本课的编创与活动是一个用唱名编创旋律的练习活动，拟定是为小蜜蜂的歌填写完整赋予实践活动。2.分小组编创练习。3.分小组唱一唱，看哪组编唱的流畅。七、课堂小结：这节课同学们表现的特别好，我们不仅学会了歌曲小蜜蜂，还认识了很
5、多我们人类的好朋友，我们懂得了要热爱我们的大自然，保护身边的小动物，相信我们的世界会越来越美的，最后让我们再唱起来，跳起来吧，播放歌曲《小蜜蜂》教师和学生一起表演下课！2
