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时间:2020-09-29
《小学四年级音乐下册地球村名师制作优质教案湘教版.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯地球村教学目标:1.能认真听赏大提琴独奏《天鹅》,感受音乐的情绪和大自然的美好。并让孩子们热爱自然,做到自觉地保护环境。2.能够用自然明亮的声音,饱满的情绪演唱歌曲《手拉手,地球村》,并能在日常生活中自觉的做到保护环境。教学重难点:1.感受音乐,表现音乐的意境。2.欣赏音乐《天鹅》3.学唱歌曲《手拉手,地球村》教学准备:课件、打击乐器、图片等。教学过程:一、激趣导入师:同学们,你们学过《鹅》这首诗吗?生:学过。师:嗯
2、,白毛浮绿水,红掌拨清波正是鹅的美丽写照。今天我们先来欣赏一首音乐《天鹅》。生:好。二、听赏《天鹅》1.说一说导语:聆听了乐曲后,谈谈你的感受。师:你的心情如何?乐曲描绘了一幅什么样的画面?你能给乐曲取个名吗?(启发学生说出乐曲的意境,并说出曲名《天鹅》。CAI出现一群美丽的天鹅悠然自在的姿态。)2.听一听边听乐曲边做身势动作。(强拍可用跺脚,次强拍拍手,弱拍可用拍肩、拍腿等形式)3.动一动导语:请你模仿天鹅的动作,动一动。(学生自由律动)1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯
3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4.唱一唱导语:让我们一起来用“u”哼唱这优美的旋律。(仅要求随乐哼唱)三、新歌教学师:地球是我们生活的家园,我们应该怎样给动物和我们自己一个更美好的生存环境呢?听听这首歌,让我们像歌里说的一样做吧!1.聆听歌曲《手拉手,地球村》师:来,我们一起把这首歌唱好,好吗!2.听唱法学习歌曲。3.分声部学唱歌曲。4.轻声合唱歌曲。5.完整地演唱歌曲。四、总结下课2
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