小学二年级音乐下册箫名师制作优质教案湘教版.pdf

《小学二年级音乐下册箫名师制作优质教案湘教版.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯箫教学目的：1.指导学生用优美的歌声富有表情地演唱歌曲，正确地运用已学过的歌曲技巧。2.通过《搭搭唱唱》，培养学生初步的音乐创作能力。3.培养学习音乐的兴趣。教学重点：能用优美的歌声唱好《箫》教学难点：听音接龙教学准备：课件、钢琴第一课时教学过程：一、学生听音乐做律动进入教室二、师生问好三、练声1.看彩色音条卡片进行视唱。要求认得快、唱得准。2.用模声的方法练一练复韵母。（1）用师生对唱的方法进行模声练习（2）要求发

2、音正确，位置要高，达到练声的目的。四、学唱歌曲《萧》1.教师先向学生出示“萧”的实物或挂图。然后放一首萧吹奏的小曲给学生听。2.教师范唱3.学唱歌曲前，让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。如用小铃敲二分音符和四分音符；铃鼓敲八分休止符和八分音符组成的节奏。4.集体分成二组，两拍手表示小铃和铃鼓。5.朗读歌词，学唱歌词时，要注意乐句换气，不要唱破句，最后扩充乐句要唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。五.《搭搭唱唱》1.先让学生看图，了解搭音符的方法。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯懂得怎样搭表示四分音符和八分音符。2.按图的搭法让学生演示一遍，集体拍手击拍。3.让学生自由即兴创作。用身体搭成不同时值音符组成的四拍节奏。然后集体按搭成的节奏拍手击拍，也可以为节奏配上唱名唱出来。六、教师小结七、师生告别八、学生听音乐做律动出教室。第二课时教学过程：一、学生听录音做律动进入教室。二、师生问好三、练声1.《在农场里》要求学生自问自答，并能用动作形象地表现。2.用模声的方法练一练复韵母（1）要求发音正确，位置高，以达到练声的目的。（2）在模声

4、时配上适当的动作，以加强趣味性。四、唱好歌曲《箫》1.让学生用节奏乐器分声部为乐曲伴奏，以达到熟悉乐曲的目的。2.集体演唱歌曲《箫》要求最后扩充句唱得圆滑、连贯，歌声要自然，有亲切感。五、听音接龙1.根据“龙”身上规定的节奏即兴作曲。游戏时可让学生参加者排成一横队，一个个依次唱下去即兴作曲，但最后一个接唱的第一个音必须的前面一个人唱的最后一个音。2.为了让学生逐步掌握接龙方法，可先易后难，分步前进，先由师生对接，较熟练后让学生自己依次接唱。3.接唱时要求节奏准确，特别要强调音准。速度要掌握好，不能越唱越快。音或

5、节奏不准的学生要马上退出游戏，并由下面的学生接唱。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯六、小结下课。3