苏少版二年级音乐上册（简谱）第5单元《听： 邮递马车》 教学设计.doc

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1、《邮递马车》教学设计【教学内容】欣赏《邮递马车》【教学目标】1、学生能通过听赏—想象—模仿—表演，四个方面表现出邮递员赶着马车的快乐情景。2、学生能够为乐曲进行简单的打击乐伴奏，在音乐实践中体验不同的节奏、情绪结构形象与表现特点。3、体验邮递员的愉快心情，感受小组合作的快乐，发掘学生的表演潜能。【教学难点】能够为乐曲加入打击乐的正确演奏，感受小组合作的快乐。【教学重点】表现邮递员赶着马车的快乐情景，体会邮递员的愉快心情。【教学准备】多媒体、钢琴、打击乐【教学过程】（一）创设情境，导入新课。1、师生问好！

2、2、师：欢迎来到我的音乐课堂！我们先来做一组节奏练习吧！（出示幻灯片）3、先单独学，然后将两条连起来做。4、师：嗯，同学们做的很好！我来播放一段音乐，我们跟着音乐来做节奏练习（播放第一段音乐）。用手拍节奏，给音乐伴奏（多练习两遍，熟练最好）。（二）教授新课，感受乐曲。1、师：同学们，这段音乐配上乐器演奏，效果会不会更好呢？（出示响板和铃鼓）你们认识这两种乐器吗？对，一个叫响板，一个叫铃鼓。我们一起来用乐器把刚才的节奏做一遍。（用乐器演奏，不放音乐。）2、师：做的真好。我们配上音乐再来试试。（播放第一段音

3、乐，用乐器打节奏）3、跟音乐做熟练后，揭题。师：这一段音乐就是我们今天要学习的这首管弦乐曲《邮递马车》，其中的一个乐段。它是由德国的作曲家尼克创作的一首标题音乐。好，关于邮递马车我们来慢慢了解。你知道邮递马车的用途是什么吗？4、师：回答的很好。邮递马车是用来送信的。老师这里有一组图片，你来看一看。可能你就对邮递马车的作用了解的更加全面了。（播放一组图片）5、师：图片中有哪些事物啊?生：马车，邮票，信封，邮筒。6、师：说的真好。这些物品都是我们寄信时需要的东西。将信写好放入信封中封好。再写上收信人的地址，

4、邮编，到邮局贴上邮票，投入邮筒中。邮递员会定时从邮筒中取出信件，整理后装入邮递马车。再开始他一天的送信之旅了。说到这儿，同学们回忆一下，我们刚才演奏的那一段音乐，应该就是什么呀？（可以再播放音乐。）7、师：音乐旋律节奏明快，又威风凛凛，就像是邮递员们装好信件，物品，要准备出发送信了，是不是啊?8、师：想象一下，邮递员在动作灵活熟练地整理信件，胸有成竹的准备出发，我们一起来表现一下，好吗？（播放第一段音乐，配上打击乐。）9、师：这就是乐曲的第一乐段，我们叫它A乐段，它是表现邮递员送信准备出发了。（板书：启

5、程上路）10、师：邮递员驾驶邮递马车行驶在道路上会是一直平坦无奇吗？请你听一听这段音乐想象一下，邮递马车可能遇见什么路况呢？（播放第二段音乐。）11、师：遇见了什么路况？（引导学生说上、下坡）哦，对了，是道路太颠簸了，要上坡、下坡，有时也是行驶在平坦的道路上，马车要赶路程，因为它的车上装满了信件，它们的主人正在远方等待它们的到来。所以马车行驶在这样的道路还是要注意安全的。路线可不能跑错哦！我们一起来帮助邮递马车划一下路线图，好不好？12、播放幻灯片，第二段音乐，划旋律线。13、师：通过刚才旋律线的形状看

6、出，邮递马车行驶的这段路程上，上坡和下坡还是挺多的，你能用肢体语言来表现一下吗？比如说上坡什么样？（身体向后倾）下坡什么样？（身体向前倾）14、师：我们一起跟着音乐做一做。（播放第二段音乐）跟学生一起做动作。15、师：同学们做的真棒！从这一段音乐我们可以看出邮递员和邮递马车在行驶过程中还是挺辛苦的。晴空万里还好，如果碰到刮风、下雨等一些恶劣天气，再送信行驶在这样的颠簸道路上，那就真的是又辛苦又危险了！这样的一段音乐体验我们叫它送信途中，为B乐段。16、师：经过这样的一段险路之后，邮递马车应该是行驶到哪儿

7、了呢？请你们再听一段音乐，看看这段音乐描写的是什么？或者你觉得它与A、B乐段哪段较为相似呢？17、师：对了，与我们A乐段是相似的，描写的是到达送信地点了。邮递员开始按照信封上的地址投递信件了。投递信件时，邮递员会怎么做？18、师：会说送信啦！或者没人的话就投递到他家门上的信箱中，等主人回来拿信。这时邮递员的心情是什么样的？19、师：是快乐的、开心的。因为他的这次工作快要结束了，收信人都收到了自己亲人好友寄来的信，邮递员对此感到非常的欣慰和开心。那我们一起来帮着邮递员喊一下村民们出来拿信，好吗？（播放第三

8、段音乐，加上“送心啦”）20、师：当邮递员把信送完，他就可以（回家啦！）。说的好，那这一段音乐与A乐段是相似乐段，只有在结尾处稍有不同。所以我们就把“回家啦”加在最后，也是对邮递员一天工作的总结。21、师：这一相似乐段我们叫它A’乐段，描述的是邮递员送信达到目的地。22、师：好，现在我们看来，我们经历了一次完整的送信过程，最重要的是我们认真的欣赏了这首管弦乐曲《邮递马车》。它是由三个乐段构成的。A乐段准备出发，B乐段送信途中，A’乐段到达目