浙江地区新人教版小学三年级语文上册第4单元14《蜜蜂》精编课时练习(1)(无答案).pdf

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯14蜜蜂（1）一、带着问题来读书。作者做了一项什么试验，结果怎样？从以下三种说法中选出一个恰当的，并在后面打“√”。A．证实蜜蜂是否能采到花粉的试验，结果有两只采到了。()B．证实蜜蜂是否能从远处飞回家的试验，结果有三只没有回来。()C．证实蜜蜂是否有辨认方向的能力，结果二十只蜜蜂中有十七只没有迷失方向，先后准确无误地回到了家。()二、下列词语读音正确的打“√”，错误的改正过来。几乎(jǐhū)()陌生(mèshēng)()纸袋(zhǐdài)()阻力(zhǔlì)()三、看拼音写词语

2、。wúlùnzhèngshídàgàijiǎnshǎotuīcèzhǔnquèchāochángyántúshìyàn四、比一比，再组词。超()喊()起()减()轮()括()论()适()五、给多音字注音。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名师推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1．天气真闷()啊！一定是快要下雨了。．2．不知什么原因，这几天我的心里很烦闷()。．3．蜜蜂飞得很低，几()乎要触到地面了。．4．几()只灰雀在枝头上欢蹦乱跳地歌唱。．5．尽()管风很大，我还是骑车到了学校。．6．小路的尽()头是一片火红的枫林。．六、选择恰当的关联词语填空。尽管⋯

3、⋯但⋯⋯不是⋯⋯而是⋯⋯无论⋯⋯都⋯⋯1．大部分蜜蜂()飞到哪里，()可以回到原处。2．蜜蜂靠的()超常的记忆力，()一种我无法解释的本能。3．()蜜蜂逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，()它们确确实实飞回来了。七、改写句子，不改变句子原意。例：我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。1．他感冒那么严重，怎么能上学呢？__________________________________________________________________2．贝贝上课不注意听讲，怎么能学得好呢？_________________________

4、_________________________________________和蜜蜂有关的歇后语，连一连。1．蜜蜂酿蜜空欢喜2．蜜蜂飞到彩画上刺儿头3．蜜蜂的眼睛为别人操劳4．蜜蜂的窝窟窿多5．蜜蜂的屁股突出2