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时间:2020-09-30
《苏教版小学六年级下册数学第6单元正比例和反比例第3课时大树有多高教案大树有多高.pdf》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、大树有多高教学目标:1.能用比的知识解决生活中的数学问题,培养学生发现问题,利用已有知识解决问题的能力;2.使学生在用比的知识表达和交流生活现象、解决简单实际问题的过程中,体会比与生活的密切联系,增强自主探索与合作交流的意识,进一步树立学好数学的信心。教学重点:运用比的有关知识,解决实际问题教学难点:引导学生通过实验,比较、发现规律。课前准备:课件。教学过程:一、创设情境导入新课1.出示一组建筑物与影长的图片,引导学生比较:观察建筑物与它们的影长,你有什么发现?2.教师提问:要知道一棵大树有多高?你有办法测量吗?能不能用我们学过的数学知识和方法
2、解决这一问题?(揭示课题)二、实践活动1.量量比比(1)组织学生在太阳光下把几根同样长的竹竿直立在地面上,同时测出影长。(2)组织交流,完成表格。第1页共2页(3)引导比较:比较每次求得的比值,你有什么发现?2.议议做做(1)根据上面测量和计算的结果,推想:一根3米长的竹竿,当时直立在地面上的影长是多少?(2)你能根据上面的发现,想办法测量一棵大树的高度吗?(3)组织学生分组去室外测量、计算。(4)讨论:在测量竹竿的影长之后,如果过了一段较长的时间,再测量大树的影长,这样计算的结果还准确吗?为什么?三、反思总结提问:这节课我们学习了什么内容?有
3、什么收获和体会?第2页共2页
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