长丰县实验小学评先评优方案(修订).pdf

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1、.长丰县实验小学评优、评先实施方案为了全面贯彻党的教育方针，规范办学行为，提高教学质量，激励教职工的工作热情，使我校教师评优和评先工作规范、有序，根据上级相关文件精神，遵循公平、公开、公正、客观的原则，运用定量和定性相结合的方法，进行综合评定。在充分体现广大教职工的“德、勤、能、绩”的基础上，经行政会议研究决定，现制定实验小学评优、评先实施方案（试行）。按“德+勤+能+绩”的最后得分，从高分到低分依次遴选。具体规定如下：一、成立评优、评先领导小组：组长：路付胜副组长：汤毅、陈冬梅成员：杜和春、赵莹、郑昭兵、郑球、钱菲菲办公室主任：郑昭兵（兼）二、德、

2、勤、能、绩各项得分量化细则：（一）本年度“德”赋分：（10%分）由评优评先领导小组成员根据申请人在规定的期限内，按照师德要求进行打分，去掉一个最高分和一个最低分,得出其平均分作为该同志的该项得分。师德量化标准可以从以下几方面酌情考虑：1、服从学校各科室的工作安排，并能保质保量及时完成；2、能时刻、处处维护学校荣誉和形象，正面宣传学校；3、无打骂侮辱学生行为，爱岗敬业，工作认真负责；4、为人师表，严于律己，作风正派，语言规范健康，举止文明；5、能团结协作，谦虚谨慎，尊重同事，关心集体，共创文明校园。（二）本年度“勤”赋分：（20%分）出勤得分为该同志在

3、规定的期限内，出勤分值折算赋分。（三）本年度“能”赋分：（40%分）近5年内所获得的各项荣誉和奖项，具体赋分标准如下：（1）综合荣誉奖：（除年度考核的个人所获表彰）国家级一次加8分、省级一次加6分、市级一次加5分、县级一次加3分。（2）技能奖。教师指导教师、学生参加学科活动，如演讲、征文、知识竞赛、文艺演出、班集体、运动会、教具、教学技能等评比、书法比赛、学科竞赛等（学生获奖证书上应明确署名指导教师或学校认可的指导教师，原则上与所授学科相关）。国家级一等奖一次加8分，二等奖加6分，三等奖加5分；省级一等奖加6分，二等奖加5分，三等奖加3分；市级一等奖

4、一次加5分，二等奖加4分，三等奖3分；县级一等奖;..一次加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。同一类以最高项赋分，不重复累加。学科活动指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教育学会、研究会、陶学会或相关政府组织机构下文举行的活动。指导学生发表作品。学生发表作品后应明确署名指导老师。省级报刊3分/篇，市级报刊2分/篇，《长丰报》、《长丰教研》、《楚风》杂志1分/篇。（3）论文、论著奖。国家级一等奖一篇加8分，二等奖6分，三等奖5分；省级一等奖一篇加6分，二等奖加5分,三等奖加3分；市级一等奖一篇加5分，二等奖加3分，三等奖加2分；县级

5、一等奖一篇加3分，二等奖加2分，三等奖加1分。在CN正式刊物上发表本专业（学科）作品，国家级一篇加5分，省级4分，市级3分。同一序列论文评比以最高项赋分，不重复累加。论文、论著是指各级教育主管部门及其所属教科所、教研室、学科委员会以及教育学会、研究会、陶学会或相关政府组织机构下文举行的论文评比或有正式刊号刊物发表作品。编辑部、报刊社、非法机构及其出版物所评奖项和发表作品无效。非法机构及其出版物特指在“中华人民共和国国家新闻出版广电总局”网站不能查询的机构及出版物。查询网站链接http://www.sapprft.gov.cn/sapprft/（4）骨

6、干教师（学科带头人）奖：获国家、省、市、县骨干教师（学科带头人）分别加计10、8、6、4分。可以累计。（5）教学比赛是指各级教育行政主管部门举办的课堂教学(教坛新星、公开课、示范课、优质课)比赛，其分值如下：县级一等奖4分，二等奖2分，三等奖1分；市级一等奖6分，市级二等奖4分，市级三等奖2分。省级一等奖8分，省级二等奖6分，省级三等奖4分。鼓励奖、优胜奖等不赋分。6）、县综合评比中获个人奖：一等奖6分，二等奖4分，三等奖2分。注：合计分值后折算赋分。（6）申报国家、省、市、县级课题获得立项的主持人（不超过2人）分别赋8、6、4、2分，结题主持人分别

7、赋10、8、6、4分，同一课题立项和结题只能计算一次，不同课题可以累计。（子课题降低2个档次计算分值，参与者一律赋主持人的1/4分值）。结题评比获优秀成果奖分值乘2。（7）承担公开课教学，无论是县级、片级、校级一次计3分（同一课题只计算一次）。可以累计。（四）本年度“绩”赋分：（30%分）1、毕业班文化素质测试综合评比近6年内，县教体局组织的毕业班文化素质测试综合评比：一等奖14分，二等奖10分，三等奖6分。常识科教师从事满六年常识科教学，;..其分值为当年毕业班综合评比语数英三科的最低分。六年内一个循环只能计算一次，如一个教师在近六年内带多个毕业班

8、，以最好成绩计算一次，不累计。2、学校期末文化素质测试（1）近一学年以来，学校语文、数学期末文化素质测试以综