气体的制备复习课精品PPT课件.ppt

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1、实验室制取气体应从哪些方面考虑?1、选药品2、选反应装置3、选收集装置4、净化和检验11、实验室制取氧气、氢气、二氧化碳通常选用的药品是什么?反应条件是什么?(写出反应的方程式)2O2:△2KMnO4===K2MnO4+MnO2+O2↑MnO22H2O2=====2H2O+O2↑H2:Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑CO2:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑一.发生装置的选择1.反应物状态:固体+固体反应反应条件:加热42.反应物状态:固体+液体反应反应条件:常温块状固体+液体反应5实验设计:现有下列仪器,设计

2、一个制二氧化碳的装置,要求反应能随时发生、随时停止:6[小结]凡是对固体物质进行加热制取气体时,均可采取制取氧气的这套反应装置;当用固体和液体在常温下制气体时,用实验室制氢气的装置。实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷(CH4)气体,甲烷是一种无色无味、密度比空气小、极难溶于水的气体。制甲烷时,气体的发生装置与实验室制气体的发生装置相同,气体的收集可选用法。排水法或向下排空气氧气实验室收集气体选用装置时应考虑哪些因素?从所给图中选出收集氧气、氢气、二氧化碳的装置,并解释原因。(1)(2)(3)(4)(5)(6)9排水集气法:向上排空气法:向下排空气法:二

3、.收集装置的选择难溶于水,不与水反应密度比空气大,不与氧气反应密度比空气小,不与氧气反应101.若气体密度比空气大:a进b出2.若密度比空气小:b进a出abA进B出11选择气体收集装置的依据:气体的性质:密度、溶解性(物理性质)不与氧气、水反应(化学性质)12实验室制取并收集气体的常见装置如图:133、改正下列制取气体装置中的错误,说明原因。制氧气制氢气制取CO2试管口应竖直向上伸入试管内的导气管应刚露出胶塞长颈漏斗应该插入液面以下。伸入反应容器中的导气管应稍伸出橡皮塞。回顾制取O2、H2、CO2等气体的实验 (1)首先研究生成该气体的化学反应原理;(2)然后根据和选

4、择并安装实验仪器,而且一定要检查; (3)根据确定气体的收集方法。[小结]实验室制气体的一般思路反应物状态装置的气密性气体的性质反应条件15三.气体的净化、干燥及检验1.净化装置洗气瓶(长进短出)16----NaOH溶液吸收酸性气体,如:CO2、SO2、HCl等----H2O吸收极易溶于水的气体,如:HCl、NH3等172.干燥装置干燥管U型管洗气瓶(大进小出)18CaO或NaOH固体1.干燥中性气体:2.干燥碱性气体:H2、O2、N2、CO等NH319-----浓硫酸1.干燥中性气体:H2、O2、N2、CO等HCl、CO2、SO2等2.干燥酸性气体:20无水硫酸铜(

5、检验水蒸汽的存在)水蒸汽3.气体检验装置21----AgNO3溶液HCl气体检验HCl气体22CO2气体----澄清石灰水检验CO2气体23为了除去N2中混有的少量的CO2和水蒸气,两位同学将混合气体分别通过下面两个装置,最后得到的气体分别是什么?如果想检验N2中含有的CO2和水蒸气,该如何设计实验装置?24知识积累实验目的装置所用药品检验水蒸气检验CO2气体检验HCl气体ANaOH溶液B碱石灰除去N2中的O2将CO转化为CO2将CO2转化为COBAACCC无水CuSO4Ca(OH)2AgNO3除去CO2铜粉氧化铜碳粉251.如下图所示,该装置有洗气、检验及储气等用途

6、。(1)若用此装置来除去氢气中混有的少量水蒸气时,在锥形瓶内应该盛放的试剂是(2)若要验证氢气中是否混有HCl气体,锥形瓶内应该盛放的试剂是(3)若用来收集气体,当气体从b端通入时,能收集到的气体可以是。浓H2SO4AgNO3溶液密度比空气小的气体,如H2练习二:261.硫化氢(H2S)是一种有毒气体,其密度比空气的密度大,且能溶于水形成氢硫酸。实验室通常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下通过发生复分解反应制得硫化氢气体。根据装置图回答下列问题:cdefgab练习一:①制取硫化氢气体的发生装置可以选用,②若用C装置收集H2S气体,进气口应为,原因是。③

7、在你看来不选择装置D的原因是BbH2S的密度比空气大H2S能溶于水272.③为了验证H2S的水溶液呈酸性,可以将该气体通入装置D,D中所盛的试剂应该是,现象是④做上述实验时,为了防止多余的硫化氢逸出污染环境,可以将其通入装置E吸收,E中的试剂应该为溶液。⑤请从上图中选择装置,完成H2S的制气、收集、尾气处理,将接口顺序填在横线上:(填接口字母)紫色石蕊试液紫色石蕊试液变红NaOHdcdefgab-b-a-g28[例题]用锌与盐酸反应制得的氢气中混有氯化氢和水蒸气。现有以下装置:(1)制氢气的发生装置应选用(填装置对应的字母号,下同)。 (2)检验氯化

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