人教版九年级语文下册第六单元第23课《愚公移山》教案.docx

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1、人教版九级语文下册第六单元23《愚公移山》教案【教学目】1.累文言文中重要的、虚。2.整体把握文意，理解本文的寓意。3.探究文章的内涵，培养文言文自能力。4.把握愚公一人物形象，体会比、托手法的表达效果。【教学程】一、入听歌曲《愚公移山》，学生听后感受。二、1.学案的完成情况。2.文的情况。3.学生搜集的有关作者、作品的情况。列子，名寇（又名御寇），国人，国前期道家代表人物之一，他的作品已散失，今本《列子》是晋人搜集的有关古代料写的，里面保存了不少先秦代的寓言故事和神。三、朗文，整体感知1、学生文，教提示句子

2、停。示例：／山北之塞曾不能／魁父之丘遂／率子荷担者／三夫人京城氏之孀妻／有男命／夸娥氏二子／二山2、根据注提示，借助工具，疏通文句，圈点勾画句。四、故事（按下面的句式，生具体一个故事，并注意人物的气。）从前，有个叫愚公的老人⋯⋯于是，⋯⋯，⋯⋯最后，⋯⋯（1）知其不可而之。（2）三可也，匹夫不可志也。（3）天行健，君子以自不息。五、一精致的1.句篇第1页共2页（1）仿照的例出之：以君之力（的）跳往助之（代，代愚公）（2）疑2.析篇：找出你能突出愚公或智叟特点的行析。六、探究1.如果智叟一个机会，他反，反愚公的

3、，你得智叟会哪些？2.既然智叟的“智”是真的智慧，那你又如何价愚公呢？假如，有一个局：后三年，愚公亡。其子挖山不止，今未休矣⋯⋯3.中国人都么明，何千百年来一个老人津津道呢？持不懈的精神，明知不可而之的勇气，一致的集体精神⋯⋯因有梦想，中国人在宇宙穹写下国人探月的新行；因有梦想，中国人在夏大地上了世人百年的奥运梦想；因有梦想，中国人在九洲宇世博的光璀璨放。因有梦想，13夏儿女正在追逐中国梦⋯⋯七、达八、作《关于〈愚公移山〉升民族精神的哲学基》。第2页共2页