天津市宝坻区初中八年级地理下册第五章中国的地理差异名师公开课优质教案(新版)新人教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第五章中国的地理差异课题第五章中国的地理差异课1、知道地理区域划分的不同依据及相应的区域类型。时2、知道四大地理区域划分的自然、人文原因。教3、初步了解四大地理区域的自然地理差异。能力目标：运用地图指出北方地区、南学方地区、西北地区、青藏地区的位置和范围。在图上找出秦岭、淮河，并说明秦岭－目淮河一线的地理意义。标1、我国四大地理区域的划分依据；教学重点2、宏观认识“我国的四大地理区域”；3、秦岭－淮河一线的地理

2、意义。教学难点地理区域的不同划分类型。教学方法讲解法、提问法、读图分析法课型教学手段多媒体新授教学环节教学内容教师活动学生活动导入新课一预习热身1、课件、2组练习1、自学两个版块、交流：3、图片：3个图5.15.25.3a地理差异显著讲授新课b四大地理区域二活动探究：2、结合识图5.1理解内容3、导学：地理差异显著1、地理差异显著四大地理区域3、结合分析5.25.32、四大地理区域理解内容秦岭-淮河一线的地理意义4、课后活动1、2、1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯巩固提升达标检测课堂练习检测当堂完成板书设计第五章中国的地理差异地理差异显著1、自然坏境差异（1）纬度（2）海陆（3）地形2、人类活动差异教学反思2