朗读的几种符号.docx

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1、.朗读的几种符号朗者在分析体味文字作品的准工作中，了清楚准确地表达作品的中心思想和更好地朗目的，往往在文字中做些，以提醒自己注意。我把些称做“朗符号”。目前，朗符号没像点符号那，有着一的准。我本着切可行，有益于朗和便于操作的原，把常用的五种朗符号介大家。1∧──停号。不有无点符号均可用，停的稍稍加。如用于有点符号的地方，表示停再些。例如：王大娘听到声音，十分高，赶忙走了出来。她看到儿子有些奇怪，就他：“是粮店的刘同志。”“她看到儿子有些奇怪”一句，依据境，是“儿子”奇怪，在“看到”后面一停符号，就是“她看到∧儿子有些奇怪”。如果不朗停号，很容

2、易在“儿子”后面停，就成了“王大娘”奇怪了，然是不的。2──歇号。不有无点符号，都可使用。用于无点符号，表示歇；用于有点符号，表示歇更些。例如《井翠竹》中的两句：井山∧五百里林海里，最使人忘的是毛竹。在“井山”后略略一，目的是把人作者所描的五百里林海之中；“最使人忘的”后面作一的歇，“毛竹”两字用深沉、回味、抒情的气送出，表达出井山翠竹的深厚眷恋之情，用回味性停的方法，把听者入去，使其在停中受到感染。3⌒──接号。只用于有点符号的地方，表示短停，起来。例如：“⋯⋯人群里，年的是大娘，⌒大，同年的是大哥，⌒大嫂，兄弟，⌒姐妹，都是人。又仿佛伍同

3、是群众，⌒群众又同是伍，根本分不清⋯⋯”（《歌声》）一段文字的字里行，着作者和、激之情，洋溢着切、感人的面。朗，速快，接，做些接理。又如《祝福》中的一段：阿呀，⌒我的太太！您真是大人家的太太的。我山里人，⌒小人家，算得什么？她有小叔子，⌒也得娶老婆，不嫁了她，那有一注来做聘礼？她的婆婆倒是精明干的女人呵，⌒很有打算，所以就将她嫁到山里去。婆子种走家串巷的村女人，一向是以深知家底荣，喜多嘴舌，加上又喝点酒，起来就更眉色舞，滔滔不。4────号。把需起来的或在一起，避免破坏意。例如：中人民共和国外交部新司昨天布公告。依据意，“中人民共和国外交部新

4、司”是一个，如果成“中人民共和国外交部新号支票失，声明作”。不能成“⋯⋯不慎将0001号支票失”。5···和──重音号。···主要重音，次要重音。例如：桂林的山真奇啊，⋯⋯桂林的山真秀啊，⋯⋯桂林的山真啊⋯⋯“奇”“秀”“”，是桂林山的特点，也是表主思想的重要。因此，三个作句子的形容，并列主要重音，“山”是次要重音。又如：有么一个：古候，天上有10·个太阳，晒得地面寸草不生。;..在这语境中，“10”是主要重音，表示太阳之多，热度极高，万物受害，不能忍受的心情。“寸草不生”是次要重音。【一】屏东师院语教系系主任黄瑞枝教授以音乐记谱符号注记，颇

5、富创意＜渐强。＞渐弱。（．拉长。Ｖ换气。－饱满有力。﹋﹋波音（颤音）。↗上滑。↙下滑。▽顿音（短促有力，富有弹跳性）。〡表示把词或短语分开，停顿时间很短，不换气，通常用在句子中没有标点的地方。︿表示比原标点符号停顿时间再长一些，可换气也可不换气，看具体情况而定，用在有标点符号的地方。︽表示较长时间停顿，可换气。︶表示缩短停顿时间，或不换气连起来读，不停顿。?表示主要重音。【二】国语实小在民国七十七年編著一本国语科朗读教材研究：?轻读(弱)。。重读(强)。↗音调上扬。↙音调下降。－↓－连起来读。﹋﹋﹋﹋﹋﹋反覆。rrrr分段。．．．．连续轻读。

6、。。。。连续重读。────尾音拉长。Ｖ注意对比。△△△△注意表情。、停顿。＜＜渐强。＞＞渐弱。─。─两头低，中间高。○──○两头重，中间轻。※快。⊙慢。【三】林葳葳老师所著的名家教你朗读一书中的朗读符号、代表断句（但是气不可以中断）。－代表语音拉长，速度稍慢。;..｜代表语气紧凑，速度稍快。．代表重读。﹋﹋代表轻读。）代表声调高起（高调）。（代表声调低下（低调）。读者可以采用其中一种，或撷取各种的精华，另创一种朗读符号。最重要的是自己使用起来能得心应手，不易产生错误就可以。;.