高三一轮复习写作学案10精品版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第六节语言优美又靓丽语言的优美靓丽就是要做到“有文采”。“有文采”是在“发展等级”的“语言通顺”这一基础上，对作文语言提出的更高一级要求。《考试说明》把“有文采”定位于“用词贴切，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”，这四个方面就是“有文采”的四个评分点。其实，“有文采”就是用华丽的语言包装思想，使文章的思想感情以一种完美的形式呈现出来。固然，辞藻华丽，语句优美，气势磅礴，朗朗上口是“有文采”的体现，但如果“文采”与“思想”

2、相脱节，文章只是有华丽的语言外表，缺乏深刻的思想内涵，这样的文章也是苍白无力的，是不成功的。因此，“有文采”需要与文章的思想内容密切结合起来。1．善用修辞增灵气作文中综合运用比喻、拟人、排比、反问、对比等多种修辞手法，可增强文章的美感指数和文化内涵，增强文章整体之美，使文章文辞华美，光彩照人。如：有一个季节叫春，在鸟语花香中亘古未老，枝枝叶叶总关情；有一种花叫思念，隽永而悠长，穿行于每个季节；有一片叶子叫忧伤，如展翅的蝴蝶，喃喃自语着一段春天里欲说还休的心事。春天，你灵动的舞姿是我“栏杆拍遍，无人会，登临意”的歌行中悲怆的

3、旋律吗？你含蓄的蕊香是击穿我梦幻中的流血的回声吗？你剥落一片幽怨的花瓣放飞空中，我却惊喜地发现自己竟在欢快的鸽哨中羽化为系在风筝上的彩线。(《时间在流逝》)这段文字，除多变的句式外，有比喻，有排比，有拟人，多种修辞手法的综合运用，给人以鲜活灵动、美不胜收之感。体会下面句子在修辞上的特点，再仿写两个这样的语句。如果说，眼睛是心灵洞开的一对窗扇，是心灵涌出的两汪清泉；那么，秘密，就是心灵珍藏的一座宝矿，是心灵敛聚的一抹灵光。是不是，心灵中有了一个秘密，他才称得上是一个真正的人？答案：(参考示例)如果说，地球是人类的诺亚方舟，是

4、人类繁衍生息的家园；那么，宇宙，就是人类的天方夜谭，是人类探险猎奇的莽原。是不是，人类放眼辽阔的宇宙，才真正有了开阔的心胸？如果说，读书在奠定人生的基石，在梳理人生的羽毛；那么，实践，就是在构建人生的厅堂，在历练人生的翅膀。是不是，人生经过了实践，才能真正矗立、飞翔在天地之间？2．活用句式增气势整句和散句、长句和短句等都可以在文中交错使用，以避免语言的单调、呆板，使文章生动感人，摇曳多姿。也可以灵活地运用设问句、反问句、感叹句或肯定句和否定句。如：历史是一段长长的有始无终的距离，它贯穿着人类的血脉，沉淀着先人用生命写给后人

5、的启示。几百年的风风雨雨，早已荡涤了风波亭上的点点残血；几百年的潮起潮落，早已淹没了零丁洋里的声声叹息。然而，岳武穆的满腔热血，文天祥的一颗丹心，早已深深地印在了历史的书页中，化作了民族的魂，随着日月的更替，让人们深味着其中的永恒。(《距离产生美》)这段文字句式灵活，长句短语交错运用，散句骈句灵活变化，使得文字优美，生动形象。选择一个典型人物，运用长短句结合的技巧来论述“坚强”，不少于100字。答案：(参考示例)当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的目光叹息生命的悲哀，他徘徊，他迷茫，他无奈，他痛苦，他挣扎，但是他依然固执地

6、为梦想插上翅膀，用双脚在琴上写下：坚强。于是，那坚强的翅膀承载着人生的真谛飞翔在维也纳金色大厅。他就是用灵魂演奏生命音符的刘伟。3．引用化用增底蕴1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名言典故，内涵丰富，意旨深，是人智慧的晶，有洋洋洒洒一大篇，却不如一句名言来得，来得有力。巧用名言警句，可以使言得厚重而含蓄，具有丰富的哲理意。作文中若能将名言警句、史典故信手拈来，会使你的文章示出丰厚的文化底。引用化用名言句的方式有以下三种：(1)引用名言(或句)＋分析首先根据点的需

7、要，引用恰当的名人(或句)，然后用自己的言行分析述，同搭建起引文与点之的梁，彰广度。如：史蒂文森曾：“生活的目，是唯一得找的富。”可目的意重大。有了目，人就不会迷茫，就不会在社会的大潮中迷失方向。(《注意，瞄准目》)(2)引用名言(或句)＋名人事迹＋分析精恰如其分的名言(或句)，之后再用名人事迹来印引言，使得引用与例水乳交融，更有利地突出中心。如：孟子云：“生，我所欲也；，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取者也。”每次到段，我就会想起，他是怎去抉，然后又是怎无反地踏上那条“兮易水寒，壮士一去兮不复”之路的呢？也就是那只身火

8、焰的蛾，就是那只刺喉啼血的棘，他都是那着于理想，拒平庸，如在火光中涅槃的凰。(《拒与得》)(3)N个名人与N个名句用＋分析(亦可在前)几个名人和他各自的名句用在一起，然后加以分析来点。分析可以在前，亦可在后，能充分。如：色彩，是的，人的一生需要一种色彩。春柳重生的色彩，夏荷出水面的色彩，阳光了明媚的色彩