物理专题-力和运动ppt课件.ppt

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1、物理专题第一专题力和运动第二专题机械能、内能、电能及它们之间的转化第三专题生活中的科学与技术(光、声、信息)第一专题力和运动§3.1物质的最简单 运动形式运动的表示法运动和力:牛顿第一、二、三定律功和能碰撞:动量定理、动量守恒定律包涵内容学习目的认识机械运动是自然界中最简单的运动形式,理解力和运动的关系学习要求1、理解物质的机械运动形式及运动规律2、树立“物质和运动是不可分割的,运动是绝对的、静止是相对的”辩证唯物主义观点了解1、描述运动的相对性2、重力势能、引力势能理解:1、牛顿第一和第三定律2、功、动能、动能定理3、地球的自转、公转、季节和五带、历法和时间4、位移、速度和加速度、

2、匀变速运动的规律掌握:牛顿第二定理、动量原理1、理解描述运动的相对性2、正确牛顿第一定律和第二定律3、应用动量定律教学重点:学习资源1、文字材料:《自然科学基础》主教材第三章《自然科学基础》辅导材料2、IP课件第一讲一、描述运动的相对性要求:1、学生能判断实例中运动形式所对应的参照物(重点)2、知道位移、速率、速度和加速度几个基本概念3、了解几种变速运动的规律重难点分析1、参照系例:一位学生在作文中写到:“红日从东方冉冉升起,我坐在奔驰的火车里,静靠在椅背上,欣赏着窗外的景物,只见路旁的树木急速地向后退去……”试指出“升起”、“奔驰”、“静靠”、“后退”这几种运动形式所对应的参照物。

3、运动都是相对于参照物来说的(说出运动形式的参照物是重点)辩证唯物主义观点运动是绝对的:自然界中没有不运动的物体(运动是物质的属性)运动是相对的:相对于参照系来说的,不存在 “绝对”静止的物体2、位移和路程路程:物体从空间的一个位置运动到另一个位置的轨迹长度。位移:物体(质点)在运动过程中,从空间的一个位置运动到另一个位置的位置变化。相同点:都用“s”表示,国际单位是米(m)。不同点:路程轨迹长度,位移是线段矢量3、速度和加速度速率:s=vtv是速率,单位米/秒只表示物体运动的快慢,不表示运动方向速度:是大小为V(速率)和方向(物体运动方向) 的矢量加速度:a运动速度大小或方向在不断变

4、化,矢量表示单位时间内速度的变化,单位为米/秒2在关速度和加速度的几点注意:(1)速度很大,加速度不一定很大,也可能为零。如:匀速直线飞行的超音速飞机(2)速度变化大(小),加速度不一大(小),由于加速 度是描述速度变化快慢的量(3)加速度的方向不是速度的方向,而是跟速度变化的方向一致汽车加速:速度↑,加速度与速度方向相同, 速度矢量加长,加速度为正值汽车减速:速度↓,加速度与速度方向相反, 速度矢量变短,加速度为负值4、几种变速运动的规律匀加速直线运动:以变化的速率沿直线运动——v=v0+at——自由落体运动是典型的匀加速运动判断:棉花和石块从高处下落的速度是否一样? 结论:以同样

5、的加速度下落依据:伽利略发现(在真空中)重力加速度对 一切物体都是相同的a=g=9.8m/s2不一样是因为空气对羽毛的阻力大匀速圆周运动:以恒定的速率v在半径为r的圆周上的运动如:机器上的飞轮、人造地球卫星及天体的运行——速率不变,但运动方向不断改变,——匀速圆周运动是变速运动——加速度为向心加速度a=v2/R,永远和速度垂直简振运动(略)物体在中心平衡位置附近来回地振荡式运动例:时钟摆的转动、乐器弦的颤动——复杂的振动(声音的振动)是若干个简振运 动的合成——振动是一种周期性运动——公式见书(只要求会直接代入数据作简单运算)二、运动和力要求:1、正确理解牛顿第一定律:知道力是改变运

6、动状态的原因2、理解牛顿第二定律:能够认识力、加速度和质量三者之间的关系进行简单的计算3、牛顿第三定律:知道作用力和反作用力的关系1、牛顿第一定律物体不受外力作用(或外力的合力为零)时,将保持静止或匀速直线运动状态,直到外力改变它的运动状态为止。——任何物体都具有保持运动状态的性质——惯性反映了物体改变运动状态的难易程度——质量是物体惯性的量度(质量大不易改变状态)——力改变物体的运动状态(得到加速度)如:歼击机尽可能减小质量,提高战斗灵活性2、牛顿第二定律物体受到外力作用时,物体的加速度与作用在物体上的合外力正比,与物体的质量成反比,加速度的方向与合外力的方向一致。F=Kma(K=

7、1)——只适用于质点或能看成质点的物体的运动——a为合外力作用下得到的加速度,方向与合外力方向一致——力改变加速度随着改变,合外力0零时,加速度0——力的单位为牛顿(N),质量为千克(kg),加速 度为米/米2重点内容有关计算:例1:体重45千克的滑水者,在水中从静止出发并在2秒内均匀加速到10米/秒。在加速期间作用在滑 水者上的合力有多大?解:分析第一步:先求aa=(v-v0)/t=(10-0)/2=5m/s2第二步:求合外力F=ma=45kg*5m/s

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