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时间:2020-10-03
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1、环境科学概论IntroductiontoEnvironmentalScience难道这就是我们的未来吗?难道这就是我们的未来吗?难道这就是我们的未来吗?是什么让它们如此怪异??英国三头青蛙是什么让它们如此怪异??是什么让它们如此怪异??佛山五条腿黄牛频发的自然灾害难道仅仅是“天灾”?2010年甘肃舟曲泥石流频发的自然灾害难道仅仅是“天灾”?南方冻雨频发的自然灾害难道仅仅是“天灾”?2010年西南大旱近年发生的环境污染事件2012年1月15日广西河池市镉污染事件2011年11月PM2.5近年发生的环境污染事件2011年3月日本福岛核电站放射性物质泄
2、漏近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2010年7月紫金矿业铜酸污水池渗漏事件2010年4月美国墨西哥湾石油泄漏事件近年发生的环境污染事件近年发生的环境污染事件2007年5月太湖蓝藻污染事件近年发生的环境污染事件2005年11月松花江重大水污染事件请同学们思考?你对环境是如何认识?学习目标及内容掌握环境科学的基础知识了解生态系统的基本概念了解人口、资源与环境的关系掌握环境问题的产生、危害及控制方法了解可持续发展学习目的培养同学们环境友好的价值观和伦理观帮助同学们建立局部和全球环境的概念树立从我、从现在做起的环境行为准则为下一步专业课程的学
3、习提供参考信息基本章节第一章环境与环境科学第二章生态学基础第三章人口与环境第四章资源短缺问题第五章全球性环境与生态问题第六章环境污染及其防治第七章可持续发展课上:积极参与,认真笔记课后:利用好图书馆和互联网资源学习要求教材和参考书选用教材鞠美庭.环境学基础(第二版),化工,2010.参考著作钱易,唐孝炎.环境保护与可持续发展(第二版),高教,2010.刘培桐.环境学概论(第二版),高教,1995.杨志峰.环境科学概论(第二版),高教,2010.第一章环境与环境科学第1节环境及其组成1、环境的定义哲学角度:环境,是一个相对概念,它是一个相对于主体而
4、言的客体。或者说,相对于某一主体的周围客体因空间分布、相互联系而构成的系统,就是相对于该主体的环境。1、环境的定义社会学角度:环境被认为是以人为主体的外部世界,其研究内容是各种各样的人际关系,像家庭关系、婚姻关系等。生态学角度:环境被认为是以生物为主体的外部世界。1、环境的定义环境科学角度:环境(Environment),是指以人类为主体的外部世界的总体,即人类赖以生存与发展的物质条件的综合体,可以分为自然环境和人工环境。1989年12月颁布的《中华人民共和国环境保护法》中指出:环境,是指影响人类生存和发展的各种天然的或经过人工改造的自然因素的总
5、体,包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹、自然保护区、风景名胜区、城市和乡村等。1、环境的定义1、环境的定义自然环境:人类出现以前就存在的、未经人类改造过的众多自然要素,如阳光、温度、气候、地磁、陆地、岩石、天然水体、天然森林和草原、野生动物等。人工环境:经过人类改造过和创造出的事物,如水库、农田、园林、村落、城市、工厂、港口、公路、铁路等。人与环境的关系图1、环境的定义2、环境要素和环境质量环境要素(Environmentalelement):又称环境基质,是指构成人类环境整体的各种性质不同而又服从整体演化规
6、律的基本物质组分。分为自然环境要素和人工环境要素。自然环境要素:大气、水、动植物、土壤、岩石矿物等。人工环境要素:住宅、公路、通信、供水、供气等。环境要素的属性(1)最差限制定律整体环境的质量,不能由环境各要素的平均状态决定,而是受环境各要素中那个处于最差状态的要素所控制。环境要素的属性(2)各环境要素的等值性各个环境要素,无论它们本身在规模上或数量上如何的不相同,但只要是一个独立的要素,那么对于环境质量的限制作用并无质的差异。环境要素的属性(3)环境的整体效应大于各环境要素个体效应之和环境各要素相互联系、相互作用产生的整体效应,是在个体效应基础
7、上质的飞跃。(4)各环境要素相互联系、相互制约环境质量:在一个具体的环境内,环境的总体或环境的某些要素,对人群的生存和繁衍以及社会经济发展的适宜程度,是反映人群的具体要求而形成的对环境评定的一种概念。如大气环境质量、水环境质量、土壤环境质量等。2、环境要素和环境质量按物质形态按成因分按范围大小分3、环境的类型环境人类环境生物环境宇宙环境地球环境区域环境特定空间环境自然环境人工环境水环境大气环境土壤环境按主体分(1)整体性人与自然环境是一个整体,地球的任一部分或任一系统,都是人类环境的组成部分,各部分之间存在着相互依存和互相制约的关系。所以环境的影
8、响是整体的,无国界的。4、环境的特性(1)整体性事例1:1991年珠峰下黑雪(1)整体性事例2:中国北方的沙尘暴(1)整体性事例3:农药
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