一年级下册音乐教案歌曲落水天花城版.docx

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1、歌曲《落水天》教学设计1教学目标1、让学生自然完整并有感情的演唱歌曲；2、会跟随音乐打手号；3、结合本首歌曲，让学生了解广州音乐的特点；理解体会4、让学生感受歌曲要传达给学生的情感，提高学生发现、创造的思维。2学情分析[来源:Zxxk.Com]小学一年级学生的乐感、习惯都不是很好，需要教师不断的去引导。3重点难点[来源学科网]让学生自然完整并有感情的演唱整首歌曲（重点）[来源学科网ZXXK]激发学生对音乐的兴趣，诱导学生创造性思维的开拓（难点）4教学过程活动1【导入】《落水天》学唱[来源学*科*网Z*X*X*K]创设情境，导入课堂师生问好教师提问：“同学们，今天的天气怎么样？（生

2、答）那你们喜欢什么样的天气呢？（点人回答）师：每个人都有自己喜欢的天气，不一样的天气带给我们不一样的心情，老师最喜欢“落水天”（板书并解释意思）这节课老师想带领大家一起去看看下雨天发生的快乐的事情。PPT播放动画flash《下雨天的故事》配乐《落水天》（学生初次感受歌曲），看完后请学生起来说说这个小动画讲了什么故事。（生答）下雨了，小男孩没有带伞，慌慌张张躲雨，衣服湿透了这位同学讲的非常好，今天老师要教大家唱一首歌，里面就藏着这个小故事哦，下面我们就来学学这首《落水天》活动2【讲授】学唱学唱歌曲正式播放歌曲《落水天》学生感受歌曲表达的情绪按节奏教读歌词[来源学科网]?重点把握节奏

3、(XXXX.)?理解在完全掌握节奏之后老师范唱歌曲，学生感受歌曲节奏教师弹琴，学生“6音”模唱旋律，深入感受歌曲旋律填入歌词学唱?教师弹一句学生唱一句，反复几遍确定大部分学生能够演唱歌曲；?教师完整弹琴，学生完整演唱，直至所有人都学会。活动3【活动】歌曲处理歌曲处理男女对唱、分小组唱等加深歌曲印象；引导学生有感情的演唱歌曲（力度强弱、节奏快慢等）；电子琴用不同的音色来演奏歌曲，让学生选择那种音色最适合这首歌。活动4【练习】创编活动带领学生们边打手号边演唱歌曲；引导学生自己创编动作，边玩边唱；表演歌曲中的小故事活动5【作业】拓展延伸由于这是一首广东民歌，在学唱歌曲之后播放广东特色音

4、乐，让学生再次感受广东音乐不一样的美感。并说说自己的感受，教师总结。