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时间:2020-10-01
《一年级下音乐教案做个好娃娃人教新课标.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《做个好娃娃》教学内容1.音乐游戏“红灯停绿灯行”2.读童谣《做个好娃娃》教学目标1.通过音乐游戏,进一步培养学生的音乐感。2.通过节奏童谣《做个好娃娃》,巩固对四分休止符的认识。3.在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣《做个好娃娃》伴奏。4.学生自选新的童谣,编创节奏并用打击乐器伴奏。教学过程1.复习导入(1)复习音乐游戏“红灯停绿灯行”(“×”代表绿牌,“0代”表红牌)。(2)节奏练习:以鸭子的叫声“gɑ”代表四分音符,用“绿牌”表示;以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分休止符,用“红牌”表示。开始练习时,为帮助学生更好地掌握休止符,学生可以用捂嘴的方式表示休止符,逐步过渡
2、到看到休止符就闭嘴不出声。(3)教师随机变换休止符的位置,继续进行节奏游戏。随着游戏的进行,学生的速度可能会越来越快。教师应注意不论出示红牌或绿牌,要始终保持稳定的速度,以培养学生稳定的节拍感。3.读童谣《做个好娃娃》(1)教师为童谣《做个好娃娃》中的生字标注拼音。(2)教师可以在四分音符上标注“gɑ”,在四分休止符上标注“m”。(3)请学生试着以“gɑ”“读一m”读节奏。(4)教师根据学生试读的情况给予指导。(5)按节奏读童谣,注意四分休止符的时值。4.打击乐器伴奏(1)在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣伴奏。(2)教师应启发学生,根据几种动物的不同叫声选配不同的打击
3、乐器。如:碰铃与小黑鸡,双向筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等,可以有多种方案。5.编创(1)学生分组,自选新的童谣。(2)在教师指导下,学生编创节奏并用打击乐器为童谣伴奏。《做个好娃娃》教学内容1.音乐游戏“红灯停绿灯行”2.读童谣《做个好娃娃》教学目标1.通过音乐游戏,进一步培养学生的音乐感。2.通过节奏童谣《做个好娃娃》,巩固对四分休止符的认识。3.在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣《做个好娃娃》伴奏。4.学生自选新的童谣,编创节奏并用打击乐器伴奏。教学过程1.复习导入(1)复习音乐游戏“红灯停绿灯行”(“×”代表绿牌,“0代”表红牌)。(2
4、)节奏练习:以鸭子的叫声“gɑ”代表四分音符,用“绿牌”表示;以鸭子闭嘴不出声“m”代表四分休止符,用“红牌”表示。开始练习时,为帮助学生更好地掌握休止符,学生可以用捂嘴的方式表示休止符,逐步过渡到看到休止符就闭嘴不出声。(3)教师随机变换休止符的位置,继续进行节奏游戏。随着游戏的进行,学生的速度可能会越来越快。教师应注意不论出示红牌或绿牌,要始终保持稳定的速度,以培养学生稳定的节拍感。3.读童谣《做个好娃娃》(1)教师为童谣《做个好娃娃》中的生字标注拼音。(2)教师可以在四分音符上标注“gɑ”,在四分休止符上标注“m”。(3)请学生试着以“gɑ”“读一m”读节奏。(4)
5、教师根据学生试读的情况给予指导。(5)按节奏读童谣,注意四分休止符的时值。4.打击乐器伴奏(1)在教师指导下,学生自选打击乐器为童谣伴奏。(2)教师应启发学生,根据几种动物的不同叫声选配不同的打击乐器。如:碰铃与小黑鸡,双向筒与小青蛙,铃鼓与小白猪,三角铁与小花鸡,响板与小黄鸭等,可以有多种方案。5.编创(1)学生分组,自选新的童谣。(2)在教师指导下,学生编创节奏并用打击乐器为童谣伴奏。(((
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