一年级音乐下册 做个好娃娃 2教学反思 人教新课标版.doc

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1、做个好娃娃现在的孩子是家里的“小A阳”，养尊处优，爷爷奶奶更是娇惯、溺爱，长此以往，会使孩子养成白私、不知感恩的不良思想。通过此次教学止幼儿感受到家是幼儿生命的摇篮，是他们最温暖，最安全的港湾，爷爷奶奶是幼儿最亲近的人，引导幼儿尊敬他们，为他们做些事情，做个好娃娃。俗话说“兴趣是最好的老师”从这个幼儿最熟悉的话题入于，更能激发幼儿的兴趣，为活动的开展打下良好的基础。通过视（观看图片）、听（听歌曲）结合止幼儿对歌曲的内容有进一步的了解，教师的淸唱，让幼儿在进一步理解歌词的基础上激发幼儿歌唱的欲望。重点引导幼儿理解好娃娃好在哪里，然后老师用淸晰的声音清唱一遍

2、歌曲。在引导幼儿理解歌词中给爷爷端杯茶是因为“爷爷年纪大，嘴里没了牙”，给奶奶搬凳子是因为"奶奶年纪大，头发白花花”，使幼儿进一步知道爷爷奶奶年老体弱，需要照顾，同时也肯定了好娃娃的行为，鼓励幼儿学习他。通过感受歌曲（打节奏）学唱歌曲表演歌曲，幼儿的积极性充分调动起來。山于长时间的静坐欣赏，孩子开始感到枯燥乏味，注意力开始分散，表演活动的加入，再次把活动推向高潮，他们的情绪重新高涨起来，每个人都介入到了愉快的表演游戏中°幼儿自主参与学习并拓展在表演的时候，引导幼儿除了歌词内容外，还可以引导幼儿创编，加入了自C的内容，这样摆脱了让声被动接受的学习习惯，使Z

3、边为了白主式，探究式，创造式学习，这样，幼儿的想象空间更大了。如“爷爷年纪大呀，总是爱唾觉，我给爷爷被子盖呀，爷爷笑哈哈,姑姑爱跳舞呀，总是爱跳舞，我给姑姑端水喝呀，姑姑笑哈哈……”这样的设计，充分调动了幼儿的注意力、记忆力、创造力及合作能力。卑老爱幼是中华民族的优良传统，要继承下去。引导幼儿为白C的爷爷、奶奶做些事情，做个尊敬老人的好娃娃。