三年级上册数学教案第1课时认识倍人教版.docx

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1、5倍的认识【元目】1.从操作活中理解倍数的意，会判断一个数是不是另一个数的倍数。2.培养学生抽象、概括的能力，渗透事物之相互系、相互依存的唯物主的点。3.培养学生的合作意、探索意，以及数学学的情感。【重点点】理解倍数的含。【教学指】“倍的”是人教版小学数学三年上册第五元内容，是在学生学完乘法口和已建立了几个几的知的基上行学的。学生掌握了“倍”的知，今后利用乘法口解决“一个数的几倍是多少？”及“一个数是另一个数的几倍？”等数学打下基。教材学生理解“倍”的概念，做到由浅入深，由具体到抽象，内容安排是科学的，

2、符合学生的知特点的。【安排】建分3个：第1倍⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时第2用除法解决有关倍的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时第3用乘法解决有关倍的⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯1课时第1课时认识倍【教学内容】教材第50页例1，练习十一第1题。【教学目标】1.使学生初步建立“倍”的概念。2.会解决简单的关于求一个数的几倍是多少的问题。3.通过动手操作，发展学生的实践能力，养成学生动手、动脑、动口的学习习惯，发展学生的基本数学素养。【重点难点】1.使学生初步建立“倍”的概念。2.会解决简单的关

3、于求一个数的几倍是多少的问题。【教学准备】课件。【情景导入】一、创设情境，引入新课。学生活动。师：前不久，学校举行了跳长绳比赛，我们知道跳长绳必须有两个甩绳的和一个跳绳的，下面我就请三个女同学上来表演。这里我们把3个女同学分成一组做跳绳的游戏，接下来我再请两组男生上来表演，我该怎样请。指学生出女生是1，3个人，男生有6个，是2，2个3。：小朋友前面男生和女生的关系。当学生到男同学是女同学的2倍。老板“倍”。【行新】一、：再大家真察幅，你都看到了些什么？生：有白兔子、灰兔子、黄瓜、白卜和胡卜。：恩，很好，

4、同学察得很仔。：那他各有多少个呢？生数据：那你根据副提出什么呢？生：胡卜是黄瓜的几倍？生：白卜是黄瓜的几倍？⋯⋯⋯二、：非常棒，大家想一想：怎表示出倍数关系呢？A.学生自由B.学生C.教D.教根据本上出的片，我只要把白卜和胡卜分分成2个一堆，然后数数他共有几堆，就知道白卜和胡卜分是黄瓜的几倍了。E生共同找出答案胡萝卜有6个，是黄瓜的3倍；白萝卜有10个，是黄瓜的5倍。【课堂作业】1.第一行画：△△△第二行画：（是第一行的5倍）(提一个用倍数解决的数学问题并解答）2.完成教材50页“做一做”。【课堂小结】

5、1.这节课我们学习了什么知识？（认识了倍）【课后作业】练习十一第1题。第1课时认识倍2个黄瓜，6个胡萝卜，10个白萝卜6里面有（3）个2，6是2的（3）倍10里面有（5）个2，10是2的（5）倍创设情境，激发学生学习兴趣。在课的开始，根据学生的年龄特点，以一个卡通形象，创设一个生动活泼的动画情境，激发了学生的学习兴趣，调动了学生学习的积极性。再通过学生活动，创设一个生活情境：“有3个女同学,6个男同学，男同学的人数有2个3，那么我们就说男同学的人数是女同学的2倍。”使新旧知识的联系更加地紧密，使学生的学

6、习状态自然地从旧知识的巩固转移到新知识的学习中去。