五年级上语文教学实录-21圆明园的毁灭人教新课标.docx

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1、《圆明园的毁灭》课堂实录一、引入课题，引导质疑师：同学们，你们知道吗?在北京西北郊，曾经有一座被人们称为“万园之园”“人间天堂”的园林，它就是圆明园。可现在，我们看到的只是残垣断壁。因为它被英法联军毁灭了。今天我们一起来学习第21课《圆明园的毁灭》。(齐读课题)师：通过今天的学习，你想知道什么?生：为什么说圆明园是举世闻名的皇家园林?生：英法联军为什么要毁灭它?生：我想知道圆明园没被毁时是怎么样的?二、创设情境，教会方法师：你们真会提问题。现在有一个旅行团来到了北京，你愿意当他们的导游吗?师：好，请先选择

2、一种自己喜欢的读书方式读课文他们要去的一个地方就是圆明园。2-4自然段，然后小组讨论准备导游词。师：提示(一般导游介绍一个景点的时候总是先介绍它的具体位置，然后介绍它的整体布局，即它由哪几部分组成；最后具体介绍的是这个景点的建筑特色和主要景观。)你们能按照这样的／顷序向各位游客介绍一下圆明园吗?生：游客们，大家好!欢迎大家来到举世闻名的圆明园。圆明园座落在北京西北郊，它由圆明园、长春园、万春园组成，旁边还有许多小园像星星一样围绕在圆明园周围。圆明园的景观多而美，有的金碧辉煌，有的玲珑剔透，有的热闹非凡，

3、有的显得非常幽静。圆明园内还收藏着许多奇珍异宝，不愧是当时世界上最大的博物馆和艺术馆。请大家细细观赏![点评：“请选择你喜欢的读书方式读课文”，把选择的权利还给了学生，尊重了学生的心理需求，真正体现了以学生为本的教育理念。]师：听了导游们的介绍，你对圆明园的哪一部分最感兴趣?生：我们对圆明园的景点最感兴趣。师：请大家自由读第3自然段，思考这段告诉了我们什么?生：我知道了圆明园的景观很多。生：写游览时的感受。师：让我们齐读第一句话，看看你能体会到什么?(景观多)师：你们再读读这句话，看看还能体会到什么。(生

4、自由阅读生：我体会到圆明园内的景观各有各的特点。师：各有怎样的特点呢?具体说说。)生：殿堂的特点是“金碧辉煌”；亭台楼阁的特点是“玲珑剔透”；“买卖街”的特点是热闹非凡；“山乡村野”显得十分幽静。师：你们看，他眼睛多亮!一看就知道他特善于思考。圆明园的景观各有各的特点，真可以说是风格迥异。师：接下来作者具体地介绍了哪几个景点呢?快速浏览，然后告诉大家。(学生浏览课文)师：读了这段话，你仿佛看到了什么?能不能抓住其中的一个景点，结合搜集的资料，描述一下你看到的画面。[点评：通过让学生结合资料想象说话，做到

5、课内课外相结合，培养学生初步搜集信息和处理信息的能力。]生：我仿佛看到八月十五的夜晚，西湖的水面像镜子一样平静，一轮皎洁的明月倒映在湖面上，多迷人的景色呀!生：我仿佛看见乾隆皇帝正在安澜园里赏花呢!：大家真会，真是字字人心了。那么，园中到底有多少个景点呢?有知道的生：有100多个景点，我是从外上看到的。：你真会学!外知帮了忙!：漫游在一座园林中，怎能不我流忘返呢?(最后一句)：我得你朗感情不充沛。“天南地北”，一会在国内，一会在国外；而在里，而在幻想中。么美的景色看得?：你既看不，又不想走，能得那么快?大

6、家着的感情一自然段。(学生)?：想不想眼目睹明园当年的煌?(件欣)：欣了明园的美景，你想点什么?生：它不愧是世名的皇家园林。生：如果明园保存完好的，我一定要去那儿看看。[点：新堂是教、学生、文本之精神上相遇、心灵上碰撞的程，教引学生着厚的趣与文本，与作者沟通，并系生活加以体。在分享交流的程中，学生有体、有感悟、有思考⋯⋯教和学生分享彼此的思考、解和知，交流彼此的情感、念与理解，在此程中，生得以共同展。]三、激情想象，整体感悟：明园的美景世人之倒，之惊!然而，在1860年，一座由无数能工巧匠付出几个

7、世辛而建成的明园，一座享有“人天堂”美称的万园之园，化成了一片灰烬。看像——(播放件：火面)：此，你的心情怎?有什么感受?生：侵略者在野蛮，他的罪行令人指。生：清朝政府腐无能，科技落后，在人气。：每个人看到种面都会很气，告大家，你恨?(板：恨!)着你的痛惜，着你的仇恨，好段吧。(学生)：你从哪些看出侵略者的婪、霸道、野蛮?(板：掠搬)：英法在明园里狂地掠，在不走的就，不掉的就，无情的大火三天三夜，座世界上独一无二的园林就化了灰烬!：再段，把你的很出来，把所有中国人的恨出来!(学生)：二、三、四、五自然段我

8、都了，只剩第一自然段没，愿意来一：大家第一段。(学生)：明园的是个失?(板：失?)你作者的意?生：意。生：不意。(先不作价)?四、移情迁移，多元解：同学，英法，有后来的八国，他用中国人明的指南，指引着他的不万里入中国海，用中国人明的火制造屠中国人，然后逼迫清政府了一系列不平等条，又割地又款，道不得每个中国人深思?我想，每一个中国人了篇文一定有很多要。把此此刻你最想的写下来，待会儿交流交流。：(再次点)你看看，那么美的皇家园林