北京版三年级下册语文教案25古诗二首(二)-小池1教学设计.docx

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1、教学25．古诗二首（小池）内容知识目标：学会本首诗的１个生字及新词。教学能力目标：1.能看注释，查字典，初步了解诗句的意思，提出不懂的问题。目标2．有感情的朗读课文，背诵课文。情感目标：感受祖国优秀的传统文化，体会诗情画意。重点初步了解诗句的意思，边读边想象。难点感受诗的意境，体会诗人的情感。投影教师有关这首诗内容的图片，纸、画笔等课前准备学生教学过程教学环节具体内容复备一、谈话同学们,我们已经学过许多古诗了，你能背一背引入，激吗？今天我们再来学习一首南宋著名诗人杨万发兴趣。里的诗《小池》板书课题《小池》自学这首诗，通过看注

2、释，查字典，弄明白了什二、检查么？还能提出哪些不懂的问题？预习自学“泉眼”、“角”什么意思？古诗。了解诗句的意思：“泉眼无声惜细流，树荫照水爱晴柔。”三、细读这两句写了哪些景物？课文，突诗中是怎样描写这些景物的呢？破重难再读这两句，想象展现在你眼前的是一幅怎样的点。画面？展示相关的画面。再读这两句。“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”这两句写了哪些景物？第1页共2页诗中是怎样描写这些景物的呢？再读这两句，想象展现在你眼前的是一幅怎样的画面？展示相关的画面。再读这两句。1．再读这首诗，边读边想象，说说你从诗中看到的景物，听到的

3、声音。四、总结2．从这首诗中表达了诗人怎样的感情？全文，发背诵、默写古诗，收集杨万里诗句。散拓展。顺口流记住“尖”指导书写“露”说一说“蜻蜓”为什么是虫字旁五、学习1.背诵古诗生字。2.认真书写生字六、作业。小池杨万里板泉眼无声惜细流，书树阴照水爱晴柔。设小荷才露尖尖角，计早有蜻蜓立上头。书面默写古诗作业作业实践背诵古诗作业第2页共2页