四年级上数学教学设计-线和角画角青岛版(2014秋).docx

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1、[来源:学#科#网]四年级数学上册的二单元教案教学内容:画角课型:新授课教学目标:1.会根据要求画出角。培养学生动手操作、合作学习与探究学习能力。发展学生的空间观念2、体会身边处处有数学，感受数学与生活的密切联系，提高学习数学的兴趣，进一步体会通过探索解决问题的乐趣。教学重点、难点：[来源:学科网]会根据要求画出角教学具：量角器教学过程：一、创设情境，呈现信息[来源:Z。xx。k.Com]（课件）播放：繁忙的工地上，五台挖掘机在紧张的工作着，铲斗臂形成了各种各样的角,,仔细观察，你发现了什么？二、梳理信息，提出问题画面上有5台挖掘机。工人叔叔工作非常繁忙，非常辛苦。铲斗臂上形成了很多角。

2、铲斗臂上的角不一样大。我非常欣赏这位同学，她已经学会用数学的眼光来观察生活了！（课件演示：铲斗臂上形成的各种角）铲斗臂在工作的时候，能形成什么样的角呢？我们能不能画出各个角呢，（板书课题：用量角器画角）【设计意图】本课的教学，从挖掘机工作的生活场境入手，发现生活中的数学问题---角，进一步研究角的相关知识，让学生感到数学知识与生活紧密相连，养成注意观察挖掘生活中的数学现象的习惯。三、自主探索、合作交流给你一个角的度数，你能画出来吗？（1）尝试画一个40度的角。（2）小组内交流画法。[来源:Z.xx.k.Com]四、引导建构、解决问题1、总结画角的方法，课件演示。2、再练习画几个角。【设计

3、意图】培养学生独立思考和解决问题的能力。五、回归情景、拓展应用1、让同学们画出开始的挖掘机的几个角2、自主练习第七题找找量量进一步巩固对角的认识，3、第九题画角的练习，组织学生独立画，标出度数。再按从小到大排列。[来源:学科网ZXXK]当堂检测：配套练习册13页8、9板书设计用量角器画角1、画一条射线。2、0刻度线对齐射线，中心对齐端点。3、描点4、画线