小学五年级英语上册Unit3thebiggestandthebest(lesson13)名师制作优质教案人教新起点.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Unit3theBiggestandtheBestLesson13教学目标：能够听懂含有最高级用法的简单语段。能够运用本单元所学的词汇和句型，在三者或三者以上之间进行比较。教学重点：1.词汇：tallest,shortest,newest,oldest,longest,prettiest,ugliest,slowest,thickest,thinnest.2.句型：1）Whoistheprettiest?Simoneistheprettiest.2

2、）Whosebookisthethickest?Mybookisthethickest.教学难点：1.形容词最高级的变化形式和对含有最高级的句子的理解。2.不同类别的形容词最高级的变化规律。教学过程：Getready:根据场景图，图中出现11个形容词的最高级形式，tallest,shortest,newest,oldest,longest,prettiest,ugliest,slowest,thickest,thinnest.并引出句型：Whoistheprettiest?Simoneistheprettiest.Whosebookisth

3、ethickest?Mybookisthethickest.Alistenandstick借助getready主情境图，对学生进行听力练习，要求学生通过录音，在途中判断出几个玩具娃娃分别来自哪个国家，并把国家名称贴到相应的娃娃下。Bcompareandsay.通过人和事物的比较让学生更深刻的了解比较级和最高级的用法。当学习到prettiest,ugliest,thinnest三个最高级形容词时，老师试着让学生猜出他们的原型，然后通过比较，让学生记住以上三个单词的特殊变化。Cdiscusandwrite1.反义词游戏来学习新单词和最高级的用法

4、。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.造句练习，通过造句练习来让学生更熟练新学习的生词。3.问答活动就C部分先进行小组内问答，然后全班进行。4.写作通过问答以及讨论，让学生熟练地表达并写出来。小结2