小学四年级英语上册Unit2ShoppingintheCitylessson14Monthsoftheyear名师制作优质教案冀教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯Lesson14:MonthsoftheYear【知识目标】1．识记代表12月份的单词。2．识记描述天气的形容词。3．会描述各个季节的天气状况。【技能目标】会熟练的描述不同季节的天气情况。【情感态度价值观】关注学生情感，营造良好的学习氛围，培养合作意识。【教学方法】讲解法，图示法【教学重难点】1．识记代表12月份的单词。2．识记描述天气的形容词。3．会描述各个季节的天气状况。【教学用具】卡片，图片，录音机【教学过程】1．师生问候，学生唱前面学过的一首歌曲。2．提问值日生今天的日期，过渡到教授12个月

2、份，将各个月份的图片贴于黑板上，学生根据图片辨别具体的月份，教师将单词卡片贴于相应的图片下，教学生朗读，并写出当天的具体日期，说明英语日期表示法和和汉语的不同，英语中通常是月、日、年。播放录音，当录音中说出月份的名称时，举起相应的卡片，学生跟读。3．学生自己练习，一人画出代表某月份特征的图画，另一人说出月份。全体学生参与。4．提问学生平时是否关注天气预报，听到的一些描述天气情况的词，过渡到第二部分内容。让学生观察当天天气，用英语把学生的描述写于黑板上，教授weather,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy,cold,hot等。让学生观察教材插图根据文中的提示复述具体

3、的月份及其天气情况。教师写句型：Theweatheris__.Itis__.学生复述。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯播放录音，学生看书跟读。【结束新课】学生之间练习对话。背诵单词句子。【布置作业】完成activitybook中的习题。2