小学英语人教PEP版三年级下册教案Unit2Myfamily第一课时教案.docx

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1、第一课时课时内容A.Let’stalk.Pointandsay.课时分析在Let’stalk部分，上元我的新生Amy来家里做客，了的爸爸。在个程中引出了本元的功能句：Who’sthatman?以及回答：He’smydad.在里要引学生区分boy和man，学生在真境的交流中理解who的意思。Pointandsay是一个所学句型的操活。Amy拿着自己的家庭相册与吴一凡在交流。吴一凡运用Who’sthatman?一句在了解Amy的家庭成。由于家庭成称呼的要在下一才引入，我可以先使用学生已比熟悉的dad,mum以及friend来本的

2、重点句式，下一的学打下基。课时目标1.能听懂、会句型：Who’sthatman?He’smy⋯2.能听懂、会，并能分角色表演。3.能在真或模的情景中正确使用句型Who’sthatman?He’smy⋯来介自己的朋友或家人。4.能大胆表达，于使用英与他人行交流。课时重难点1.重点能听懂、会句型：Who’sthatman?He’smy⋯能听懂、会，并能分角色表演。2.点能在真或模的情景中正确使用重点句型，并于在活中行交流。教学准备1.多媒体件、音机、磁。2.学生的照片或片。教学过程Step1Warmup播放第一元歌曲Boyand

3、girl。学生唱。意：既复上一元学的知，又接下一的教学活，还能用歌曲一充奏感的方式来激学生的学趣，造良好的英学氛。Step2Leadin1.展示教材人物片，通答的方式行介，引出本重点句式：Whois⋯?1Teacher:Lookatthisboy/girl.Who’sthis?He/SheisourfriendWuYifan/Amy.Who’sthisgirl?Who’sthisboy?意：由歌曲中的boy/girl自然入教材主人公的介，使教学活更流。同通答的形式，自然引出本的重点句Whois⋯?以旧知引入新知，逐步推，学生

4、接受起来没有度。Step3Presentation1.展示的爸爸的片，学生猜他的身份，先使其理解新man的含，再利引出句：Who’sthatman?Teacher：Look,isthisaboy?No,heisn’t.Heisaman.Readafterme,please,man.MrJonesisaman.IsWuYifanaman?No.IsZhangPengaman?No.Theyareboys.Whoisthisman?Guess.学生猜片中男性的身份。2.播放音，学生找出答案。Teacher：Now,let’sli

5、stentothedialogue.Listencarefully.Youcanfindout.听完音后，学生出自己的答案。Teacher:Now,pleasetellme.Whoisthatman?意：通猜人物身份，来引出本的重点句及重点。同也学生置了一个小小的念，从而激他的学趣，使他能集中注意力，真听，以提高他的听力理解能力。Step4Practice1.再次播放文音。学生跟文。Teacher:Boysandgirls,let’sreadthedialogueafterthetape.Pleaselistencarefu

6、lly,readcarefully.2.学生分角色朗文。Teacher:Now,whowantstobeChenJie?WhowantstobeAmy?WhowantstobeChenJie’sdad?Let’sactthedialogueout.3.学生戴上来扮演的角色，表演。Teacher:Nowwe’llfindthebestactororactress.Pleasecometothefrontandshowthedialogue.意：通以上三个活，使学生能充分理解文内容，并且能正确朗文。在不同形式的和表演活中，使学生

7、逐步理解并掌握本的重点句型，其达到熟表达奠定基。4.游：力大考。教通件展示一些人的片及其姓名或身份，学生察一小段后，再出示其中的一个，行答。Teacher：It’stimetoplay.I’llshowyoumanyboys,girlsandmen.Pleasewatchcarefullyforoneminute.ThenIwillshowoneofthem.Youshouldtellmewhoheis.Whoisthisgirl?Whoisthisboy?Whoisthisman?意：在个小游中，学生需要真察教提供的信息。

8、于他来是个小小的挑。三年的孩子好奇好，的能极大地激他的好心和争意，从而使他极参与到重点句型的操上来。5.小活。根据Whois⋯?两个句型一个小故事，并到前表演，出表最的小。Teacher:Let’sdoagroupwork.Pleasemakeadialogueorstory.Youcan