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《小学英语人教PEP版四年级下册教案Recycle2第三课时.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第三课时一、内容ReadandnumberReadandtickorcross二、分析本是人教版四年下册Recycle2单元第三。“排序、信件”展开，主要通、信件复第四元和第六元的核心句型和。激学生学英的趣，立学好英的信心。本的重点是第四元和第六元核心句型的合运用。本包括Readandnumber和Readandtickorcross两个板。Readandnumber呈了两句子排序的活，通此活复第四元和第六元所学的核心句型。Readandtickorcross呈了一封王可写祖父的一封信，通此版合复有关天气、商品价格、物等内容。本是复，学生要
2、掌握的、句型在前面的元中已学，有了一定的基，所以在教学程，通听、、、表演等方面全面学生，引学生自主学。三、目1.能掌握句型：CanIhelpyou?I’lltake⋯Howmuch⋯?That’sexpensive.They’renice.2.能句排序并成。3.复有关天气、商品价格、物的。4.能通信件独立完成判断句子正的活。5.激学生学英的趣，立学好英的信心。四、重点1.重点（1）能掌握句型：CanIhelpyou?I’lltake⋯Howmuch⋯?That’sexpensive.They’renice.（2）能句排序并成。（3）能通信件独立完成
3、判断句子正的活。2.点句型的合运用。五、教学准⑴件⑵音机和磁六、教学程Step1Warmup1.GreetingT:Howareyou,everybody?Ss:I’mfine,thanks.Andyou?T:Verywell,thanks.What’stheweatherliketoday?S1:It’ssunny/windy⋯2.Let’schant.T:NowIhaveachantforyou.Areyouready?T:Ok.Let’schanttogether.Cheap,cheap,verycheap,Nice,nice,verynic
4、e.Pretty,pretty,verypretty,Expensive,expensive,tooexpensive.（播放件，生拍手，吟歌）教学源：件意：通Let’schant，既活堂气氛，又复已学的，下文做准。Step2Leadin(1)件展示有价格的毛衣的片，生答。T:Howmuchisthissweater?S1:Thirtyyuan.T:Oh,it’scheap.I’lltakeit.(2)件展示有价格的衣的片，两人一做。参考句型：Howmucharethe⋯?⋯yuan.Oh,theyare⋯(nice,cheap,expensive
5、,pretty)I’lltakeit.(3)几学生。教学源：件意：通答复关于价格的句型，下一个做好。Step3Presentation1.Readandnumber.(1)件展示售和客在水果交的片。T:Thisisafruitstand.Awomanandasalespersonareinthepicture.Thewomanisbuyingsomefruit.Whataretheysaying?(2)呈Readandnumber.学生自主本部分的两段文字并排序。(3)小。(4)生核。(5)播放音，跟音，分角色朗。教学源：件、音机、磁意：景帮助学生
6、理解文字。2.Readandtickorcross.(1)T:Lookatthepicture.Todaywe’llreadaletter.Whoisitfrom?Whoisitto?（引学生回答。）Ss:Its’fromWangKe.WangKeiswritingthelettertohisgrandpa.(2)着快速信件。WhereisWangKe?Whereishisgrandpa?Whatistheletterabout?(3)生。T:WangKelivesinthecity.Hisgrandpalivesonafarm/inthecoun
7、try.（理解city和country，，。）T:Thisletterisabout⋯(ahat,thefood,adogandsomeducks.)(4)信件，独立完成判断句子正的活。(5)生核答案。(6)播放音，跟音。教学源：件、音机、磁意：通不同的，帮助学生理解文本。Step4Practice小活“物”。四人一，一人扮演“售”，其他三人扮演“客”，行商品的活。商品可以是学文具、衣物等。参考句型：CanIhelpyou?What’sthis?Whatarethese?They’renice/pretty⋯Howmuch?I’lltake⋯意：活
8、培养了学生合运用言的能力和表达能力。Step5SummaryT:我复了什么？学生自由言，教整理。1.复了关于物的句型：Ca
