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时间:2020-10-24
《中小学教师优秀校本研究成果、学术作品.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、吉林省教育学会中小学教师优秀校本研究成果、学术作品评奖条件(试行)一、作品范围包括:论文类(含著作)、研究报告类(结题报告、咨询报告、调研报告)。二、评奖条件(一)标题:表述准确、完整、简洁。(二)内容:1.思想性强:体现正确的教育思想,符合教育发展理念与规律;2.科学性强:主题清楚、研究的问题明确、观点鲜明、逻辑严谨;3.原创性强:提出的观点、方法或做法能体现对原有教育教学的创新或补充与修正,或对促进教育发展有积极影响,成果有深入研究或应用、推广、借鉴价值。4.结构:文体规范(体现各类作品的规范体例与特点)、
2、语言流畅、文字通顺简洁、图表清晰,可读性强。5.研究报告类强调:标题准确、研究的问题清晰、研究的成果明确(即解决问题的方法、策略等明确清楚)、成果应用的效果良好。6.教育反思和叙事类2强调:观点明确,反思性与启示性强,问题解决的过程与方法信度较高。上述条件作为评奖的统一要求,在掌握时,对于既有理论指导,又有实践价值的作品,应提高其获奖层次。2
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