第42课 生命科学实验ppt课件.ppt

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1、第42课　生命科学实验真题体验1．(2015泸州)雏鹰小组的同学为了探究植物的光合作用，设计了如图的三个装置：植物、培养液、隔板、光照等条件都完全相同。(1)为了验证光合作用的产物，实验前应该对植物进行的处理是：将植株放在____________一昼夜。(2)甲、乙两组实验的变量是____________。(3)把植物放到阳光下照射几个小时后，分别将甲、乙、丙的叶片取下，放在盛有酒精的小烧杯中进行_____________，使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中。(4)甲、乙、丙的叶片进行脱色处理后，滴入碘液，叶片不会变蓝的是________。黑暗处二氧化碳隔水加热乙、丙真

2、题体验(5)如果把三个装置放在阳光下一段时间后，甲、乙、丙中培养液的水分分别减少了100mL、95mL、95mL。通过对甲、乙、丙中培养液减少的缘故对比分析，说明甲培养液比乙、丙培养液多减少的水分用于了植物的______________。(6)根据甲、乙两组实验得出结论，应用于温室里的植物栽培，为了促进植物的生长，应该适当增加温室里的__________。光合作用二氧化碳真题体验2．(2015丽水)小科同学在做“观察花的结构”实验时，进行了如下操作：(1)取一朵花，用镊子________剥下花的各部分结构；A．由外向内B．由内向外C．由上向下A真题体验(2)将花的结

3、构粘在纸上，如图所示，在标注名称时有一结构不确定，请帮他补上________。雌蕊3．(2015松山)春天到了，随着气温的升高又到了播种的季节，农民伯伯在雨后或浇地后，先给地松土，然后进行播种。某生物学习小组针对这一生活常识设计了“探究影响种子萌发的环境条件”的实验(以大豆种子为材料)，实验设计见如图装置：真题体验(1)当他们选择2、5两个编号的种子作为一组对照实验时，他们探究的问题是______________________________？几天后，2号种子萌发了，5号种子没有萌发，根据这一现象，他们得出的结论是_________________________

4、。(2)大豆种子能萌发成幼苗的结构部分是________。(3)如果探究种子萌发需要适宜的水分，应选择哪两个编号的种子作对照实验？________。种子萌发需要适宜的温度吗种子萌发需要适宜的温度真题体验胚1、2(4)假如2号种子没有萌发，请写出一条不萌发的原因__________________________________________。(5)分析他们的实验过程，你能说出他们实验方法中的不足之处吗？__________________________________________。种子结构不完整、胚死亡或正处于休眠期种子数量少，实验结果具有偶然性真题体验考点

5、剖析考点一　显微镜的使用与临时装片的制作【要点】1．显微镜的使用(1)调节显微镜视野的方法：反光镜(想变亮用凹面镜，变暗用平面镜)，遮光器(想变亮调大光圈，变暗调小光圈)。(2)目镜和物镜的长短、物镜距载物台的距离与放大倍数大小的关系。放大倍数小：选长目镜、短物镜、物镜距载物台的距离大。放大倍数大：选短目镜、长物镜、物镜距载物台的距离小。考点剖析(3)显微镜成的是倒立的像，移动时物体移动方向与像移动方向相反。(4)显微镜放大倍数等于目镜和物镜的放大倍数的乘积。(5)低倍镜下视野亮，观察到细胞数目多；高倍镜下视野暗，观察到的细胞数目少。(6)观察物体时，无论其大小，必

6、须光在低倍镜下寻找，确定观察对象后，再换高倍镜观察。考点剖析2．装片的制作(1)擦净载玻片和盖玻片的目的是避免污物影响观察。(2)在载玻片的中央滴一滴清水或生理盐水，目的是避免产生气泡。(3)用小刀在洋葱的内表皮撕取很薄的一片，目的是防止撕的表皮太厚，导致细胞重叠。考点剖析(4)用镊子将待观察的材料展开，也是避免在观察时看到细胞重叠现象。(5)用镊子夹住盖玻片的一端，使另一端紧贴水滴的左边，成45°角慢慢放下盖玻片，是为了防止产生气泡。(6)用吸水纸吸干盖玻片四周多余的水，防止在观察时，盖玻片和观察的对象移动。(7)染色的目的是为了观察清楚细胞内的结构。考点剖析【例

7、1】(2013金华)小莉在做“观察洋葱表皮细胞”实验过程中，遇到了两个问题。请你分析并回答：(1)使用显微镜观察临时装片时，小莉观察到细胞有严重重叠现象，写出造成此现象的一种可能的原因______________________________________________。表皮撕得太厚(或表皮未在载玻片上展平)解析(1)使用显微镜观察洋葱临时装片时，如果表皮撕得太厚(或表皮未在载玻片上展平)就会观察到细胞有严重重叠现象。考点剖析(2)解决上述问题后，小莉先用4×物镜找到洋葱表皮细胞清晰的物像，之后转动物镜转换器，用10×物镜观察，发现视野中无光斑。此时小莉应