第4讲 物质的量浓度ppt课件.ppt

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1、第1章一举双得的课前预案一气贯通的课堂学案一卷冲关的课后练案第4讲一、物质的量浓度1.概念以的溶液中所含来表示溶液组成的物理量,符号为cB,单位是。2.表达式。单位体积溶质B的物质的量mol·L-13.特点(1)从一定物质的量浓度的溶液中取出一定体积的溶液,其物质的量浓度、密度、质量分数与原溶液。(2)物质的量浓度相同,体积也相同的任何溶液,所含溶质的相同,但溶质的质量不一定相同。相同物质的量[思考·感悟]1.标准状况下,将22.4LNH3通入1L水中,所得氨水的浓度是1mol·L-1吗?[提示]不是。1molNH3通入水中形成1L溶液,所得溶液的浓度为1mol·L-1。2.1

2、mol·L-1氨水表示的含义是什么?[提示]表示1L溶液中溶有1molNH3,NH3为溶质,在该溶液中[NH3]+[NH3·H2O]+[NH]=1mol·L-1。+4二、一定物质的量浓度溶液的配制1.所用仪器托盘天平、药匙、量筒、烧杯、玻璃棒、、胶头滴管。2.主要仪器(1)托盘天平:精确度为g,称量前先调零,称量时放物品,放砝码。容量瓶0.1左盘右盘(2)容量瓶:①构造(如图):容量瓶上标有刻度、和容积。②规格:100mL、250mL、500mL和。③使用注意事项:a.使用前要。b.只用于配制溶液,不能储存溶液。温度1000mL检查是否漏水3.配制过程以配制500mL1.00m

3、ol·L-1NaCl溶液为例。(1)计算:需NaCl固体的质量为g。(2)称量:用托盘天平称量NaCl固体g。(3)溶解:将称好的NaCl固体放入烧杯中,用适量蒸馏水溶解。(4)移液:待烧杯中的溶液后,用玻璃棒引流将溶液注入。29.2529.3冷却至室温500mL容量瓶(5)洗涤:用少量蒸馏水洗涤玻璃棒及烧杯内壁次,洗涤液,轻轻摇动容量瓶,使溶液混合均匀。(6)定容:将蒸馏水注入容量瓶,当液面距瓶颈刻度线1~2cm时,改用滴加蒸馏水至。(7)摇匀:盖好瓶塞,反复上下颠倒,摇匀。2~3全部注入容量瓶胶头滴管凹液面与刻度线相切实验流程图如下:[思考·感悟]3.配制900mL、1mo

4、l·L-1的CuSO4溶液,需要CuSO4·5H2O的质量是多少?[提示]250g(使用1000mL容量瓶)。1.下列有关使用托盘天平的叙述,不正确的是()A.称量前先调节托盘天平的零点B.称量时左盘放被称量物,右盘放砝码C.潮湿的或具有腐蚀性的药品,必须放在玻璃器皿里称量,其他固体药品可直接放在天平托盘上称量D.用托盘天平可以准确称量至0.1g.解析:托盘天平的设计原理:m左(物)=m(游码)+m右(砝码),砝码与物质放反时,m左(砝码)=m右(物)+m(游码)。A项中称量前调零是必须的;B项中称量时,左物右码正确;C项,非潮湿、非腐蚀性药品应放在纸上称量,而不能与托盘接触;

5、D项涉及天平精确度,托盘天平能精确到0.1g。答案:C2.(2011·岳阳一检)下列溶液中NO的浓度与500mL0.4mol·L-1KNO3溶液中NO的浓度相等的是()A.50mL4mol·L-1的KNO3溶液B.1L0.2mol·L-1的KNO3溶液C.100mL0.2mol·L-1的Ba(NO3)2溶液D.500mL0.4mol·L-1的Ba(NO3)2溶液-3-3解析:0.4mol·L-1KNO3溶液中NO的浓度为0.4mol·L-1,A、B、C、D中NO的浓度分别为4mol·L-1、0.2mol·L-1、0.4mol·L-1、0.8mol·L-1。答案:C-3-33.下

6、列仪器在使用前必须检验是否漏水的是()①量筒②容量瓶③圆底烧瓶④滴定管⑤分液漏斗⑥长颈漏斗⑦启普发生器A.只有②⑦B.只有②④⑦C.②④⑤⑦D.①③⑥答案:C解析:量筒、圆底烧瓶、长颈漏斗是一个整体仪器而非组装仪器,而容量瓶、滴定管、分液漏斗及启普发生器是组装仪器,部件之间不一定紧密,故需检漏。4.实验室里需用480mL0.10mol·L-1CuSO4溶液,现选用500mL容量瓶进行配制,以下操作正确的是()A.称取7.68g硫酸铜,加入500mL水B.称取12.0g胆矾配制500mL溶液C.称取8.0g硫酸铜,加入500mL水D.称取12.5g胆矾配制500mL溶液解析:需用

7、的质量:m(CuSO4)=0.05mol×160g·mol-1=8.0g或m(CuSO4·5H2O)=0.05mol×250g·mol-1=12.5g,故取8.0gCuSO4或12.5gCuSO4·5H2O,加水配成500mL溶液,而不是加入500mL水。答案:D答案:A6.有下列化学仪器:①托盘天平,②玻璃棒,③药匙,④烧杯,⑤量筒,⑥容量瓶,⑦胶头滴管,⑧细口试剂瓶,⑨标签纸。(1)现需要配制500mL1mol·L-1硫酸溶液,需用质量分数为98%、密度为1.84g·cm-3的浓硫酸__

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