第三章版式的视觉流程ppt课件.ppt

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1、第三章版式的视觉流程阅读平面广告的习惯：从左到右，从上到下，随着由左上演着弧线向右下方流动的过程线，其注意值逐渐递减。图形、色彩量的紧张感对视线的吸引，产生视线的不断移动和变化，这就形成了视觉的运动。视觉的运动具有线性的特点，设计师可以参考人的这种视觉经验，在版式的设计中，将多种视觉信息进行有序组织，通过诱导媒介，形成一个有机的统一体，发挥最大的信息传达功能。版面的构成形式是根据文字、图形、空间、比例等因素和特定的需要，按照美感原则进行组织、构成和编排，使版面具有一定的视觉美感，适合视觉习惯，即视觉流程。现代版式设计的基本原则是将重要的信息安排在注意力和价值高

2、的位置，不同的视觉流程安排，会带来版面设计整体形式主题旋律的改变，从而表达或传达不同的效果。视觉流程具有很强的方向性。第一节单向视觉流程指是用简明清晰的流动线来安排整个版面的编排。特点：令版面显得简洁有力、视觉冲击力强。单向视觉流程使版面的流动线更为简明，直接地诉求主题内容。按照方向分为横向、竖向、斜向和曲线形。横向是沿着版面的中轴将图片或文字做水平方向的排列。这种安宁而平静的构图，其观看视线会依横式的水平线左右移动，给人以平衡、恬静、平和质感。第一节单向视觉流程图1-2采用横向视觉流程，构成稳定、平和的画面，给人稳定、恬静之感，营造了静谧的空间。竖向具有稳定

3、性，是一种强固的构图，视线依直式的中轴线上下移动。给人以有力、坚定、直观质感。斜向形打破了横向和竖向的稳定，可视线做不稳定的流动，活跃了版面的气氛，具有了一定的动态感受。图11采用斜向和曲向视觉流程，以不稳定的动态引起注意，给人以动感和韵律。曲线流程是相对于直线的一种形式，有一定的弧度，包括曲线、折线、弧线等，可根据其角度自然流动。清晰的曲线造型可以形成回旋的视觉流程。这种流程方式虽然不如直线视觉流程直接简明，但因其流畅的美感，更加灵活、有韵律，能增加版式设计的动感、节奏感和美感。曲线视觉流程微妙而复杂，可概括为弧线型“C”和回旋型“S”图14“c”形弧线形视

4、觉流程，使页面具有很强的扩张性和方向感。图16“S”形视觉流程由两个相反的弧线产生矛盾回旋，在平面中增加深度和动感，使页面产生节奏，趣味性增强。运用曲线产生的视觉效果引导观者去关注版面特殊的部分，使画面柔和而时尚。单项视觉流程是一种最简单、最普遍和最容易掌握的流程方法，运用到版式设计中具有简洁、直观、突出等效果。第二节最佳视域最佳视域是指版面所要表达的重点位置，也就是人们注重画面的最中心的位置。根据其吸引力大小，依次为左上部、右上部、左下部、右下部，所以平面左上部和上中部可以称为“最佳视域”。人们在看一个画面时总有一个最佳视域，这个最佳视域一般是最佳焦点的周围

5、一个直径为画面宽度六分之五的放射状平缓递减区域。设计者在版式设计中也应该考虑到这个因素，将重要信息尽量置于这个最佳视域，安排在最醒目的位置。图19-20充分利用中心偏上的最佳视域，利用文字或是图案形成视觉中心，第一时间吸引视线，传达重要信息。心理学家葛斯泰在研究画面视觉规律时，结论为上侧的视觉诉求力强于右侧。画面左上部和中上部的最佳视域是最优选的方位。所以平面广告中突出的信息、标题和商品名称等，一般编排在这些方位上。图18将文字有力地编排于版面的上方，即版面的最佳视域，强化了重心，给人以深刻印象。在画面中心线上安排三个等距离的焦点，当人的视线在这三个焦点来回移

6、动时，会发现一个焦点（中心线上部三分之一处）最引人注目，这就是画面的最佳“焦点”方案。图21画面中心线上部的三分之一处为最佳焦点，放置文字或图形，形成视觉中心。图26作品的焦点在版面的三分之一，不同的视觉元素组合在一起形成视觉中心。视觉中心一般是通过特殊性来区别于其他视觉元素，起到吸引视觉、引导传达的效果。如跳跃的色彩、夸张的图形，以为文字的字体、大小、位置的独特性等都能起到吸引视线的作用。第三节重心视觉流程重心视觉流程是指视觉会沿着形象方向与力度的伸展来变换、运动，如表现向心力或重力的视线运动。一个版面自有其重心，而重心视觉流程最显著的特点就是强烈的形象或文

7、字读据版面的某部分甚至整个版面，占据着重要地位，使人第一眼看上去就具有很明确的视觉主题。在平面构图中，任何形体的中心位置都和视觉的安定有紧密的关系。人的视觉安定与造型的形式美的关系比较复杂，人的视线接触画面时，视线常常迅速由左上角到左下角，再通过中心部分至右上角，经右下角回到画面最吸引视线的中心视圈停留下来，这个中心点就是视觉的重心。画面轮廓的变化，图形的聚散，色彩或明暗的分布等都可以对视觉重心产生影响。在版面设计上，一般应考虑视觉重心，这个中心一般在屏幕的中央，或者在中间偏上的部位。重要图片和文字可以安排在这个部位，重心以外的地方安排哪些稍微次要的内容，这样

8、在版面上就突出了重点，坐到了主次有别。