欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:58685565
大小:289.01 KB
页数:9页
时间:2020-10-12
《杭十中二OO五学年第一学期期中考试高一年级语文试卷(共....doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、杭十中二OO五学年第一学期期中考试高一年级语文试卷(共3页)一.(基础27分,1-7题每小题3分,第8题6分)1.下列词语中加点字读音全都正确的一组是()A.不可估量(liáng)青荇(xìng)气氛(fēn)沟壑(hè)B.百舸争流(gě)长篙(gāo)旋风(xuàn)卓有成效(zhuō)C.约车百乘(chéng)诅咒(zǔ)镣铐(liào)侈谈(chě)D.应运而生(yīng)草拟(nǐ)罗绮(qǐ)瞭望(liáo)2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.永保生机漪沦寥阔竭诚B.浅尝辄止端睨
2、跫音策源地C.创业维艰砥砺雾霭树阴D.义愤填赝颠峰建树踟蹰3.依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是()①我们不能容许我们的具有崭新内容的抗议为暴力行动。②艺术家从新的视角生活才能获得重大题材。③一生中能有这样两个发现,该是很够了。只能作出一个这样的发现,已经是幸福的了。A.蜕变关照即使都B.退变观照如果也C.退变关照虽然但D.蜕变观照即使也4.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()A.马克思逝世以后所形成的空白是望尘莫及的。B.各国政府都争先恐后地驱逐他。C.马克思在他所研究的每一个领域,
3、甚至在数学领域,都有独树一帜的发现。D.大学时代,对人的一生会产生深远的影响。希望风华正茂的同学们要千万珍惜。5.下列各句中,没有语病、句意明确的一项是()A.随着人类认识水平和科技手段的改进,传统智商测试的科学性受到了人们的质疑。B.松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。C.用社会科学的理论和方法研究互联网,是社会科学工作者面临的新课题。D.做一名解放军战士,为祖国的社会主义事业放哨站岗,是他多年以来的夙愿。6.标点使用不当的一项是()
4、A.现在有人问热心民权运动的人,“你们什么时候才能满足?”B.任何一门理论科学中的每一个发现——9它的实际应用也许还根本无法预见,都使马克思感到衷心喜悦。C.这一带在古代就是一个“少草木,多大沙”(《汉书·匈奴传》)的地方。D.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。7.依次填入横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是() 做任何事情,你只有感觉它有味道,才会产生兴趣。比如喝茶你品出了茶的清香,;比如看画,你悟出了画的
5、神韵,才有兴趣去看它……读书也一样,,是不可能有持久的读书兴趣的。①才感到喝茶有兴趣②才有兴趣去喝它③你若读不出味道来④读书的味道不浓烈A.②③B.①③C.②④D.①④8.在下列横线处,写出诗文的原句(6分)①恰同学少年,;,。(《沁园春·长沙》)②恰若青石的街道向晚/,/______________(《错误》)③群臣吏民,,受上赏;,受中赏;,受下赏。(《邹忌讽齐王纳谏》)二.(13分)阅读下面的文言文,完成9——12题)夜缒而出,见秦伯,曰:“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。
6、越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。且君尝为晋君赐矣,许君焦、瑕,朝济而夕设版焉,君之所知也。夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。”秦伯说,与郑人盟。使杞子、逢孙、扬孙戍之,乃还。子犯请击之,公曰:“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。吾其还也。”亦去之。9.填写国家名称(3分)②①③9①②③10.下列句子中加点词的意义相同的一组()A.越国
7、以鄙远,君知其难也B.秦、晋围郑,郑既知亡矣肉食者鄙,未能远谋吾与之共知越国之政C.窃以为媪之爱燕后,贤于长安君D.吾其还也邻之厚,君之薄也其有敢不尽力者乎11.下列句子中不含通假字的一项是()A.数月之后,时时而间进B.行李之往来,共其乏困C.当室者死,三年释其政D.少益耆食,和于身也12.把文中划线的句子译成现代汉语(4分)(1)夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?(2)微夫人之力不及此。因人之力而敝之,不仁;失其所与,不知;以乱易整,不武。三.(14分)阅读下面的文章,完
8、成13——16题)我在张晓风(1)记得是小学三年级,偶然生病,不能去上学,于是抱膝坐在床上,望着窗外寂寂青山、迟迟春日,心里竟有一份巨大幽沉至今犹不能忘的隐痛。为什么痛呢?因为你知道,你的好朋友都在那里,而你偏不在,于是你痴痴地想,他们此刻在操场上追追打打吗?他们在教室里挨骂吗?他们到底在干什么啊?不管是好是歹,我想跟他们在一起啊!(2)于是,开始喜欢点名,大清早,大家都坐得好好的,老师叫:“XXX!”“在!”正经而清脆,仿佛不是回答老师,而是回答宇宙乾
此文档下载收益归作者所有