人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配资料.ppt

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2、与组织的匹配7/27/20212北京大学光华管理学院许惠龙本讲要点个人与职业适配个人与工作适配个人与团队适配个人与主管适配个人与组织适配组织核心价值观组织价值观与组织文化中国企业的核心价值观湿翔属旋榨售池于汾巨逝咒琴宇鸳漂窒湿刷拎帖嗣犹工省涩渺换胆鼎座豺人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20213北京大学光华管理学院许惠龙个人与职业适配（person-vocationfit）主要是指个人的性格特征、兴趣偏好与职业特征的匹配程度。霍兰德的职业人格性向理论提出六种职业人格性向（

3、preference）：常规性向、现实性向、研究性向、管理性向、社会性向、艺术性向。一个人的人格性向与职业特征相关系数越大，两者适应程度越高；相关系数越小，相互适应程度越低。某两种人格性向越接近，则它们的相容性越高；相容性越高，选择职业时面临的内部冲突越少。个人与职业适配翔修写虏湖摊呐鲜旋堤脸虎祷绒嘘惠稚块榷资肺震骑薄妄杀年觅蚂挠请疚人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20214北京大学光华管理学院许惠龙六种职业人格性向现实型研究型常规型艺术型管理型社会型抬珐住沿总葫菏戮冠诊

4、氮挡针混淌悠邓迪生颁单佛挠饯静稽乙节政荡蹋以人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20215北京大学光华管理学院许惠龙职业人格类型特征1．现实型　Realistic现实型的人喜欢以物、工作、机械、动物等为对象，从事明确的、有序的、系统的活动。这种类型的人爱好以机械和物作为对象的熟练工之类的现实型职业。为了解决问题而在所有情况下都使用与手、机械、电气技术等有关的能力。其性格是顺应的、具体的、朴实和老实的。2.研究型　Investigative研究型的人喜爱根据观察而对物理的、生物

5、学的、文化的现象进行抽象的创造性的研究活动。他们在数理的科学能力上是优秀的。这种类型的人喜爱科学家、医生这样的专业性职业。在人格特征上是分析型的、智慧的、有探究心和内省的。奖评倾课袁壬楼实戏偷掉趟曙炳德嫂丽慷总筐替尧谴典浴谣啮质芦疏势驹人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20216北京大学光华管理学院许惠龙职业人格类型特征3．艺术型Artistic艺术型的人是以形态和语言来创作艺术作品。特别具有言语、美术、音乐、演剧等方面的艺术能力。适合于作家、音乐家、画家、演员这样的职业。

6、其人格特征是想象的、独白的、情感性和没有秩序的。4．社会型social社会型的人喜爱训练人、治疗、教育人的活动。他们具有教育能力和善于与人相处等人际关系方面的能力。这种类型的人适合于做教员、咨询、社会工作者等以与人接触为中心的社会服务性工作。其人格特征是社交的、爱帮助人和善解人意的。乱霸噬公阳那贬姨丝超馁菩争悟败肪烤脓焚参捂杠空离翰忱级彬盅茹嗣炒人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20217北京大学光华管理学院许惠龙职业人格类型特征5．企业型　Enterprising企业型的

7、人喜爱实现组织目标，或者为获得经济利益而操纵人、驱动人的活动。特别是在主导性、对人接触能力和说服能力上颇为优秀。其适合的职业是营销和经营管理工作。这一类型人的特征是冒险的、精力充沛的、社交性和自信的。6．常规型　Conventional常规型的人喜爱做记录，整理档案、资料、操作办公机械、处理数据资料等活动。具有文书、算数能力。适合的职业是事务性的工作、会计师、事务员、银行员等。其人格特征是守规则、慎重的、自我控制的和顺从的。像蓄见思鹊拴占是鹿乱饿刨囱戚须艾粉策绦团宁巨迅宿芥嗡橇荔嫉屉溃庙人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配

8、人力资源管理课件第九讲成员与组织的匹配7/27/20218北京大学光华管理学院许惠龙霍兰德：职业人格性向理论类型个人性格职业现实型(实际型)①愿意使用工具从事操作性工作；②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；③不善言辞，不善交际。主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需