《原地双手胸前传接球》教案.docx

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1、《原地双手胸前传接球》教案教师：班级：人数：人课次：时间：第周教学内容（一）原地双手胸前传接球；（二）游戏：“传接球播种比赛”。教材分析本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中的基本技术，是组织进攻的重要手段，也是篮球教学的重要内容。学好原地双手胸前传接球技术对以后篮球课的学习具有重要意义，因此我们必须高度重视这一技术。教学重点传球时伸、翻、拨；接球时伸、迎、引。教学难点传、接球动作连贯，身体协调用力。教学目标（一）通过学习原地双手胸前传接球，激发学生对篮球运动的兴趣，培养和提高学生的自主学习能力。（二）使学生初步掌握原

2、地双手胸前传接球的技术，发展学生的灵敏、协调、速度、力量等身体素质，促进学生身体全面发展。（三）培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力和遵守规则的品质，培养学生团结协作的集体主义精神。场地器材场地：篮球场。器材：小篮球、呼啦圈、播放器。安全措施1.课前检查场地与器材。2.做好充分的准备活动。3.进行安全思想教育。教学顺序课的内容组织、教法学法和要求时间次数强度教师活动学生活动开始部分一、课堂常规1.整队集合。2.清点人数。3.检查服装。4.宣布课内容。5.安排见习生。1.指定集合地点（如图1）。2.观察集合情况，听体委汇报出勤人数。3.向学生问

3、好。4.宣布本课的教学内容与要求。5.安排见习生。1.在指定地点快速集合。2.体委整队向教师汇报人数。3.向教师问好。4.认真听取课堂内容与要求。5.见习生根据教师安排进行学习。2分钟1小队形组织示意图：图1要求：快、静、齐。准备部分一、热身跑二、游戏：“传球脱险”方法：传球队员围成圆圈，负责抢断的同学在圆圈中间，负责传球的同学任意传球，球被抢球人触及，则传球人与抢球人角色互换。如接球失误，则接球人与抢球人交换角色。让学生成两路纵队，体育委员领跑（如图2）。1.教师讲解游戏方法。2.将全班学生分成四组，组织学生练习。3.教师总结，引出课的主题。队形

4、组织示意图：图2要求：队形整齐，口号响亮。1.了解游戏内容及规则。2.按分组进行游戏。3.认真听取教师的总结，了解本课内容。队形组织示意图：图3要求：在游戏中体会和总结传接球的方法。2分钟3分钟11小中基本部分一、散点传球练习方法：教师不规定动1.教师讲解练习要求，鼓励学生积极创新，带1.按教师的要求，充分发挥自己的想象力，做出各18分5中作，不规定人数，学生自由发挥，自由组合进行练习。二、原地双手胸前传接球传球动作要领：双手持球于胸腹之间，眼视传球目标，传球时后脚蹬地发力，重心前移，两臂前伸，同时两手腕随之旋内，用食中指拨球。 接球动作要领：前跨

5、一步，两臂伸出迎球，手指自然分开，接球后，手臂迅速引撤，将球置于胸腹之间，缓冲来球力量。三、游戏：“传运接力赛”方法：画3条相距5米的平行线。将学生分为人数相等的四组（注意男女生比例），成纵队站于第一条线后。排头同学持球，运球至第三条线返回，当返回至第二条线时传球给下位同学并跑回队尾，第二位同学接球后出发，依次进行，先完成的组获胜。着问题去练习。2.教师让学生展示各种传球方法。1.教师用卡片引导学生自主探究,学习原地双手胸前传接球。2.教师检验学习自主学习成果并进行评价。讲解原地双手胸前传接球动作，并做示范。3.教师组织学生进行原地胸前传接球练习，

6、引导学生积极思考。4.教师巡回观察练习情况，纠正学生的错误动作。1.教师讲解游戏的规则和方法并进行示范。规则：（1）必须在线后接球。（2）传球必须用双手胸前传球。2.教师组织学生进行比赛。教法：教师担任裁判。种传球动作。2.学生认真观察欣赏同学的传球。1.学生认真听讲，拿到卡片后自由组合散点讨论学习，相互指导。2.学生认真听取原地双手胸前传接球的动作方法和要领，认真观察教师的示范。3.学生自由组合，进行原地胸前传接球练习。4.根据教师的指导进行练习。1.学生听教师讲解游戏的规则与方法。2.学生按规则进行比赛。要求：按规则进行比赛，注意安全。钟12分

7、钟3中结束部分一、整队集合二、放松练习1.慢走抖腿。2.原地坐下拍、揉腿，并播放音乐。三、课堂总结1.教师整队（组织见图1）。2.教师播放音乐，带领学生做放松练习。3.课堂总结。4.安排学生收还器材。1.学生集合。2.身心放松，跟教师一起做放松活动。3.静听教师总结。4.值日生收还器材。3分钟1小四、收还器材五、宣布下课5.师生再见。5.师生再见。平均心率90～130次/分练习密度40%～45%运动强度中运动量中等预期脉搏变化曲线课后小结