《孙权劝学》练习.doc

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1、《孙权劝学》练习及阅读题【文学文化常识】1.《孙权劝学》选自___________，该书是_________（朝代）司马光主持编纂的一部___________通史，记载了从___________到___________共1362年间的史事。作者是___________（朝代）的___________，他是着名的___________家、___________家。2.“四书”指_________、_________、_________、_________。“五经”指_________、_________、_________、_________、_________。【用原文填空】《孙

2、权劝学》的原因是_____________________________《孙权劝学》的方法是_______________________________________________.《孙权劝学》劝的语言_______________________________________________.《孙权劝学》的成果_______________________________________________【重点字词】1、卿今当涂掌事（）（）2、蒙辞以军中多务（）（）3、孤岂欲卿治经为博士邪（）（）4、但当涉猎（）（）5、见往事耳（）（）6、蒙乃始就学（）7、及鲁肃过寻阳

3、（）8、卿今者才略（）（）9、即更刮目相待（）（）10、大兄何见事之晚乎（）（）【通假字】孤岂欲卿治经为博士邪【古今异义词】1、见往事耳古义今义2、孤岂欲卿治经为博士邪古义今义【一词多义】1、谓：权谓吕蒙曰（）谓为信然（）太守谓谁（）太守自谓也（）2、以：蒙辞以军中多务（）自以为大有所益（）3、过：及鲁肃过寻阳（）人恒过（）过故人庄（）4、益：自以为大有所益（）精益求精（）5、更：即更刮目相待（）湖中焉得更有此人（）【重点句子翻译】1、卿今当涂掌事，不可不学2、蒙辞以军中多务3、孤岂欲卿治经为博士邪4、但当涉猎，见往事耳5、蒙乃始就学6、卿今者才略，非复吴下阿蒙7、士别三日，即更

4、刮目相待，大兄何见事之晚乎！8、肃遂拜孟母，结友而别。【成语积累】①.“吴下阿蒙”②.“刮目相待”【课内阅读】　1.解释加点字①但当涉猎：②若③益：　④遂：2.说说文中描写的三人各自的性格特点孙权：蒙：肃：3.用原文回答①孙权为什么要劝吕蒙学习②表明吕蒙自己治学的毅力和自信心的语句是哪句4文中最突出的描写方法是什么5.仔细阅读《孙权劝学》一文，说说孙权是用什么方法劝吕蒙学习的？6.本文所揭示的道理对你有什么启示【中考真题】2013【湖南省湘潭市】（一）（7分）13．下列句中加点词的解释不正确的一项是（）（1分）A．治经为博士耶为：成，当B．但当涉猎但：然而，却C．蒙乃始就学乃：于

5、是，就D．鲁肃过寻阳过：到14．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（2分）蒙辞以军中多务。15．作者是运用什么写作手法来表现吕蒙学习的成效的？请予以说明。16．现在人们常用“吴下阿蒙”喻指什么？用“刮目相待”又是形容什么？【浙江省衢州市】（二）（9分）15．解释下列句子中加点的词。（3分）⑴权谓吕蒙曰（　　）⑵蒙辞以军中多务　（　　）⑶孰若孤（　　）16．下列选项中加点词意思相同的一项是（）（2分）A．孤岂欲卿治经为博士邪公输盘为楚造云梯之械B蒙乃始就学乃丹书帛曰“陈胜王”C．大兄何见事之晚乎予尝求古仁人之心D．结友而别予独爱莲之出淤泥而不染17．用现代汉语写出下面句子的意思。（

6、2分）卿今者才略，非复吴下阿蒙！18．从文章哪几处可看出吕蒙学有所成？（2分）【中考真题】（）2016年黄石市中考题）（一）阅读甲乙两段文言文，完成9-12题。（选择题每题2分）【甲】初，权谓吕蒙曰：“……肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】一年来归，妻跪问其故。羊子曰：“”久行怀思，无它异也。“”妻乃引刀趋①机而言曰：“此织生自蚕茧，成于机杼。一丝而累，以至于寸，累寸不已，遂成丈匹。今若断斯织也，则捐②失成功，稽废时日。夫子积学，当日知其所亡③，以就懿④德。若中道而归，何异断斯织乎？”羊子感其言，复还终业，遂七年不返。（节选自《后汉书?烈女传》）【注】①趋，快步走向②捐，抛弃③亡，通“

7、无”，不足④懿，美好9．下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是（）A．见往事耳（了解）B．及鲁肃过寻阳（等到）C．当日知其所亡（每天）D．遂七年不返（才）10．下列说法不正确的一项是（）A．甲文段孙权要求吕蒙不仅要涉猎广泛，而且要钻研经书。B.乙文段中羊子被妻子的话感动，又回去修完了他的学业。C．甲乙两文段中，孙权、羊子之妻都劝学有法，并达到了劝学的目的。D．甲文段孙权指出“学”的必要性；乙文段羊子之妻指出“学”要不断积累，持之以恒。11．把下列的句子翻译成现代汉语。（4