东风小学班主任工作评价奖惩办法.docx

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1、东风小学班主任工作评价奖惩办法一、考核目的：班主任工作是学校工作的重要组成部分,班主任工作的好坏直接影响学校校风的形成和学校工作的运行。因此，为进一步调动班主任的积极性，挖掘班务工作的创新性，同时体现班主任工作多劳多得、奖勤罚懒的原则，为进一步公平、公正、公开评价班主任工作，为评选优秀班主任提供科学有力依据，经学校研究和教师大会讨论后，特制定班主任工作考核办法。二、考核办法：考核实行综合评定的原则，由学校检查考核，对各班班主任工作按照考核内容进行定性和定量考核，统计各班班主任的班务工作实得分。三

2、、奖励计算办法：班主任考核实行分项积分考核，分基础分（100分）和嘉奖分（按实际积分）有奖有罚。实际积分在90分以上为优秀，作为评选优秀班主任的基本条件；积分在75—89分为合格，积分在60—74分为基本合格；低于60分者为不合格，不能参与各类先进、优秀评选，并深刻反思工作不足；学校每学期将在评为优秀的班主任中评选出一名优秀班主任进行表彰奖励。学期末按照实际得分依据学校绩效工资考核办法计算班主任奖金。四、考核内容：（一）、班级日常管理(32分)1、班级建设：（5）（1）、加强学生思想教育工作，教

3、育学生尊敬师长，团结同学，遵纪守法，热爱学校，努力形成良好班风，浓厚学风。（2）、注重班干部培养工作，充分发会班干部模范带头作用，形成积极上进，团结协作的团队。（3）、注重学生良好学习习惯和良好的行为习惯的养成教育。使每一位学生力求达到学会求知、学会创新、学会生存、学会交往、学会关爱等。（4）、班主任对学生要有耐心，细心、爱心、恒心，不歧视、不体罚学生，发现一次扣2分，扣完为止。2、班队活动：（5）（1）、班级工作计划总结齐全，内容充实，书写规范，结合班级实际，按时交，内容不充实，不按时交者扣1

4、-2分。（2）、按时上好班、队会并做好记录，班、队会无故不上或上其它课程一次扣1分，记录不全者一次扣1分。3、纪律规范：（8）包括学生到校、课间纪律、集会纪律、两操纪律等，由值周教师，值日生进行检查，每周汇总一次，并颁发纪律流动红旗，每获得一次红旗加1分，学期末计算班级纪律得分。具体要求：（1）、学生迟到、早退一人次扣0。5分，无故不到一天扣1分，每一人次教学时间随便出校门扣0.5分。（2）、不按要求戴红领巾，发现一人次扣0.5分。（3）、课间不在校园、楼内、班内打闹、大声喧哗，不说脏话，不乱扔

5、果皮脏物，违者扣1分。（4）、课堂纪律好，无乱吵乱闹现象，集会迅速，会间秩序好，违者扣1分。（5）、按时做好两操，不做眼睛保健操的（谁的课谁负责），每一次扣1分，早操、课间操要求在规定时间内做到快、静、齐，全班出满勤，班主任要靠班，教师每1人次不靠班者扣0。5分（请假除外）。（6）、放学站队做到快、静、齐，不大声讲话，按时静校，否则每一人次扣0。5分。（7）、集会时不遵守纪律、不服从管理的班级扣1-2分，个人扣0.5分。（8）、学生违纪由班主任处理，如有严重违纪情况，学校出面解决实行一票否决，当

6、周纪律为0分。4、升旗集会（5）每周一早检查。由大队辅导员负责检查记载和期末考核。要求：⑴各班听到铃声后2分钟内准时带入场地。⑵少先队员必须佩戴红领巾。⑶必须整齐着装。⑷队列整齐、安静。（5）负责本周升旗任务的班级必须提前准备好演讲稿，规范升旗，逢雨天负责升降旗。扣分依据：⑴升旗迟到扣0.1分。⑵服装不整、不戴红领巾一人次扣0.2分。⑶班级整体队列不齐，有说话现象扣0.2分。（4）不能规范升降旗的班级每次扣0.5分。（5）不认真唱国歌的每次扣1分。5、文化建设（大队部负责记录考核）（5）（1）、

7、板报：更换内容符合要求，扣紧主题，每处不合要求扣1分；更换及时，文字及版面设计美观，每出现一次不合要求扣2分（2）、图书角：设计有特点的读书角，并能有效管理和充分利用，同时引导学生结合图书室开展读书活动，每学期每班交读后感20篇，每少一篇扣0.2分。（3）、好人好事：对班级出现的好人好事能及时记录并进行宣传表扬。对上报学校突出的人或事每次加计1分。6、家访工作(4分)1、班主任通过走访、书面、电话联系等形式进行家访。并作好记录。2、家访面达20%以上。（2分）3、学生中出现较严重问题，班主任及时

8、与家长联系，取得家长配合，以解决问题。并作好相关记录。（3分）学校将对各班日常管理工作进行综合量化管理，从班级建设、纪律规范、环境卫生、升旗集会、两操落实、班级文化等方面进行检查记录评比。（二）、班务工作(8分)1、学期初制定切实可行的计划，并认真执行，期末有总结，并按时上交。各班有班规。2、能按要求积极参加班主任月工作交流会，并积极发言。缺一次扣2分。此项由教导处负责考核，根据上交资料和活动参与记录，学期末进行综合评价。（三）环境卫生（12）1、班主任能高度重视学校卫生工作，教育学生养成良好的