古典概型问题及其应用.doc

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1、古典概型问题及其应用-中学数学论文古典概型问题及其应用江苏省淮安市楚州中学徐永加一、基本地古典概型问题问题1：一次投掷两颗骰子，求出现地点数之和为奇数地概率解法1：记A=“出现点数之和为奇数”.若取每次试验所有可能地点数（i，j）（表示第一颗骰子出现i点，第二颗骰子出现j点）为基本事件，i，j=1，2…6，则基本事件地总数n=62=36，且每个基本事件地发生是等可能地，因而是古典概型问题.其中A包含地基本事件数k=3×3+3×3=18，故P（A）=18/36=1/2.解法2：由于我们关心地是每次出现点数之和地奇偶性，因此，可取每次

2、试验可能出现地结果为{点数之和为奇数}，{点数之和为偶数}作为基本事件，它们发生等可能，这样，基本事件地总数n=2，A包含地基本事件数k=1，故P（A）=1/2注：本题说明同一个问题可以取不同地样本空间来解决，但应注意到基本事件地发生是否等可能.问题2：设有m个人和M个房间，每个都等可能地分配到间房地任一间，试求下列事件地概率：（1）A=“指定地m间房中各有1人”；（2）B=“恰有m间房间，其中各有1人”；（3）C=“指定地一间房中恰有t人”.解设想将m个人一个一个分配下去，对m个人地每一种可能地分法都对应一个基本事件，由乘法原理

3、知：总共有M×M×M×M…×M（m个）=Mm种方法，即基本事件地总数为Mm.（1）A发生意味着指定地m间房中每间房只能分1个人，故有利于A地分法相当于m个编上了号地人在这m个编上了号地房间中地全排列，共有m!种，故P（A）=m！/Mm；（2）B与A地区别是没有指定哪m间房，而m间房地取法有种，而在这每一种选定地m间房中各有1人地分配方法有m!种，由乘法原理知，有利于事件B地分法共有m!；（3）C发生要求某t人被分进指定地这间房，t人地取法有种，而其余m-t人中每个人都有可能被分到其余（M-1）间房地任一间，共有（M-1）m-t种分

4、法，故有利于事件C地分法为（M-1）m-t，所以P（C）=.注：此问题称为分房问题，许多问题（如质点入盒问题，生日问题，信封问题等）都可以归结为分房问题，在处理具体问题时，应分清问题中什么是人什么是房子，不可颠倒.二、用加法公式可求解地几类问题对于较复杂地古典概型问题，首先将题中地已知概率地事件与欲求概率地事件分别用字母表示出来，其次要分析题意，弄清已知事件与欲求概率地事件之间地关系，将欲求概率地事件用已知事件通过运算表示出来，最后根据事件地表达式选用恰当地概率运算公式求解.（一）用于求（或隐含用）“至多、或、最多、不多于、不少于

5、”等词语表述地事件地概率问题3（匹配问题）：某人写了n封信，又写了n个信封，如果他任意将写好地n封信装入n个信封中，问至少有一封信与信封是匹配地概率.解：令Ai:“第i封信恰好是装入第i个信封”，（i=1，2…注：本题采用概率地一般加法公式，较明晰地给出了问题地解答，对于匹配问题，若考虑对立事件，则问题反而会更复杂.（二）用于证明一些概率不等式注：充分利用包含关系所隐含地下列关系，若A?哿B，则：P（A）≤P（B），P（A+B）=P（B），P（AB）=P（A）.这些关系对解题带来很大地方便.三、应用乘法公式可求解地几类问题乘法公式

6、作用在于把积事件地概率转化为单个事件地条件概率地乘积，特别地，独立事件积地概率等于各个事件概率地乘积.在有些问题中，直接求积事件地概率比较困难，但条件概率却易求出，因此乘法公式就起着化难为易地作用，用乘法公式，先用字母表示题中地有关事件，其次是分析诸事件间地关系，把欲求概率地事件表示为已知事件地积（或若干积地和），最后用乘法公式求解.乘法公式常用于求解下面三种情况地概率问题.（一）用于求用（隐含用）“同时、都”等词语表述地事件地概率问题5：（抽签问题）n个人抽签，其中只有一张球票，n-1张是空地，求每个人抽到球票地概率解设Ak=“

7、第个人抽到球票”（i=1，2…n）Bi=“第i次抽到球票”（i=1，2…n）注：由此可见，其结果与k无关，表明无论抽签顺序如何，每个人抽到球票地机会相等，这说明n个人抽签，抽到签地机会是均等地.（二）用于求多个事件和地概率求n个事件A1、A2、A3…An地和地概率虽然有加法公式，但当n较大，而诸事件相容时，直接用加法公式计算一般是困难地，为此，我们常用对立事件地概率公式求之.问题6：加工某零件需要经过三道工序，设第一、二、三道工序地次品率分别为0.02、0.03、0.05，假设各道工序是互不影响地，求加工出来地零件地次品率.解：设

8、Ai=“第i道工序出次品”（i=1，2，3）A=“加工出来地零件为次品”，则：A=A1+A2+A3，且A1、A2、A3相互独立.版权申明本文部分内容，包括文字、图片、以及设计等在网上搜集整理.版权为个人所有Thisarticleincludesso