职群认识与多元进路ppt课件.ppt

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1、101.05.24職群認識與多元進路教育部國中畢業生多元進路宣導專員桃園縣育達高中教務主任郭宗裕從高中職的招生開始…高中、高職階段在生涯的意義高中、高職在家長心中的定位輪到要面對自己孩子的時候還能理性？家長孩子都擁有選讀高職的資訊了嗎？如果能在國中階段就能經歷多元的認識少子化的意義與教育願景少子化的具體事實少子化Vs精緻化少子化Vs適性學習少子化Vs教育正常化少子化免試入學公私立學費齊一12年國教職群認識與多元進路國中階段可以的準備職業學校Vs普通高中教育目標職業教育有哪些領域職業教育進路分析現行學制與國中畢業學生的選擇可以瞭解的一些事情...孩子在國中的學習狀況與學習態度孩子的志願家長

2、的想法(建議）國中輔導小組建議孩子適合讀高中還是高職應該如何的來幫孩子的忙積極的瞭解代替對制度的抱怨孩子和家長經常存在的以為…只要國中基測考好就好我不知道適合讀高中或高職（考不上高中就去讀高職）爸媽尊重我（只要孩子喜歡就好）把吃喝玩樂當成興趣（只要孩子快快樂樂就好）時下流行的產業就是好的（吳季剛、吳寶春、古又文、Roger……）興趣是人生中樂此不疲的，是不用別人盯，也不用別人催促就可以主動去做，且樂在其中，到達廢寢忘食的事情。不是娛樂，跟嗜好不一樣！是解決問題的意願與動機。更不是測驗的分數。訓練孩子克服環境，比改變環境重要職業學校教育目標充實職業知能，培育行職業工作基本能力陶冶職業道德，

3、培養敬業樂群、負責進取及勤勞服務等工作態度提升人文及科技素養，豐富生活內涵，並增進創造思考及適應社會變遷之能力培養繼續進修之興趣與能力，以奠定終身學習及生涯發展之基礎普通高中教育目標提升人文、社會與科技的知能加強邏輯思考、判斷、審美及創造的能力增強團隊合作與民主法治的精神及責任心強化自我學習的能力及終身學習的態度增強自我瞭解及生涯發展的能力深植尊重生命與全球永續發展的觀念職場的一些特質服務業—學非所用比例高，就業門檻低低階高薪—供不應求供給大需求大—資管、企管、會計系，各行各業大小公司都有需求。供給大需求小—生命科學、農林魚牧系..除了讀博士做研究考公職，工作機會較有限。供給小需求大—土

4、木工程、水利科系、河海工程、農工、殯葬對應的生死學系所。供給小需求小—地質、大氣、文化資產、商船、輪機、航海技術..薪資都高人一等高穩定型—景氣無感：醫療護理高波動型—景氣敏感：工程學群高流動型—會計、社工、大傳，工作重待遇不佳長青型—物理、化學、化工、材料等基礎理論科系永遠是最核心的主力人才高度淘汰型：設計、藝術、餐飲、美容..等科系，需要高度天分。天分不高著會在懸殊待遇下，難以持續下去。認識職群與多元進路職業教育有哪些領域高工、高商、高農、家職…職業教育進路分析現行學制與國中畢業學生的選擇職業教育的領域機械動力機械電機與電子土木與建築化工商業與管理設計外語農業食品家政餐旅海事水產醫事

5、與藥理護理與保育藝術工業類群科歸屬※機械群機械科、「模具科、鑄造科、板金科、機械木模科、配管科」、製圖科…※動力機械群汽車科、生物產業機電科、「重機科、農業機械科」…電機電子群電機科、電子科、資訊科…※土木建築群消防工程科、「土木科」、建築科…※化工群化工科、「染整科、紡織科」….表示特殊科群「」產業特殊需求類科，免繳學雜費工業類群專業考科（一）※機械群專一：機件原理、機械力學專二：機械製造、機械基礎實習、製圖實習※動力機械群專一：應用力學、引擎原理及實習專二：電工概論與實習、電子概論與實習電機電子群-電機類專一：電子學、基本電學專二：電工機械、電子學實習、基本電學實習電機電子群-資電

6、類專一：電子學、基本電學專二：數位邏輯、數位邏輯實習、電子學實習、計算機概論工業類群專業考科（二）※土木建築群專一：工程力學、工程材料專二：測量實習、製圖實習※化工群專一：普通化學、普通化學實驗、分析化學、分析化學實驗專二：化工原理（基礎化工、化工裝置）科別與技能檢定職類機械科鉗工、車床工、機械加工模具科模具、沖壓模具、機械加工製圖科印前製程、製圖汽車科機器腳踏車修護、汽車修護重機科重機械修護(引擎)、氣壓農業機械科氣壓、引曳機操作科別與技能檢定職類電機科工業配線、室內配線、儀表電子電子科工業電子、電腦軟體設計、電腦硬體裝修、數位電子乙級消防工程科建築製圖、測量、測量乙級、消防設備

7、士(畢業後)土木科工程測量、電腦輔助建築製圖、土木技師乙級（高職畢）建築科工程測量、電腦輔助建築製圖、電繪、混凝土科別與技能檢定職類化工科化學、化學工程、檢驗分析染整科化學、化學工程紡織科化學、化學工程、紡紗機械修護乙級、小鋼梭織機乙級商業家事類群科歸屬商業管理群會計科、商經科、國貿科、資處科9科外語群應用外語科(英文)、應用外語科(日文)設計群廣告設計科、多媒體設計科、室內空間設計科..9科家政群美容（髮）科、幼兒保育科、服裝科、