西南财大财务会计学课件.ppt

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1、《财务会计学》西南财大会计学院唐国琼《财务会计学》课程简介《财务会计学》是在《会计学基础》之后开设的一门专业主干课程,是构成会计学科体系的核心课程之一。本课程是以我国发布的《企业会计准则》、最新发布的具体会计准则、《股份有限公司会计制度》及相关国际惯例为依据,既有财务会计理论的阐述,又有财务会计实务的讲析,成为会计专门人才必修的课程。通过本课程的学习,学生在熟练掌握会计要素的账务处理、会计报表的编制的基础上,能灵活地根据企业的特点,为投资人、债权人、政府机关等报表使用人提供满足其需要的信息。本课程以财务会计的逻辑关系为主线,将财务会

2、计分为三大部分,第一部分是财务会计理论体系(第一章);第二部分是财务会计要素的确认、计量、记录和报告(第二章至第九章);第三大部分是财务会计的三大难题(第十章至第十二章)*限于授课时间关系,第三部分内容将在《高级财务会计》中向学生讲授。学习《财务会计学》课程的参考书目:1.厦门大学编写的《中级财务会计〉》;2.上海财经大学编写的《中级财务会计》;3.注册会计师考试用教材《会计〉》(1999年、2000年版);4.会计师资格考试用教材《会计实务》(1999年、2000版);5.我国的《企业会计准则〉》和已颁布的10个具体会计准则;6.

3、美国财务会计准则委员会已颁布的会计准则;7.国际会计准则委员会已颁布的会计准则。《财务会计学》教案(CPA方向、会计本科、理财本科、审计本科适用)西南财经大学会计学院唐国琼第一章财务会计基本理论一﹑本章教学目的和对学生的要求本章主要讲述财务会计的一些基本理论,通过本章的授课,要求同学们:1.明确会计的目标,明确会计与其所处社会经济环境的关系,掌握会计理论的主体结构;2.理解、掌握会计的基本前提;3.掌握会计核算的一般原则,明确各原则在我国会计核算中所起的作用;4.掌握会计要素的构成以及各要素之间的关系,掌握会计等式;5.明确我国的会

4、计法规体系,以及主要法规的基本内容。二、本章教学的重点、难点内容1.我国现代会计理论的概念框架和结构;2.会计核算的一般原则3.我国的会计法规体系三、本章教学安排1.本章总体安排3个左右课时进行讲授,第一次课主要讲授《财务会计》这门课程的内容体系、学习这门课程的重要性、学习心态、学习方法以及应看的参考书目等;余下课时讲授本章授课内容。2.上课过程中,请部分同学起来回忆和回答已学的会计基础知识,以了解同学们已掌握知识的情况。这样一来,一方面逐渐增进师生之间的了解,另一方面以便安排后续教学,同时让同学们尽快适应本教师的授课方式。3.因本

5、门课程往往是向会计本科二年级的同学讲授,所以在向同学们讲授书本知识的同时,适当增加最新会计前沿理论介绍,以激起同学们对科研的兴趣。4.及时安排同学们做本章课后作业,包括单选题、多选题、判断题和讨论题。5.及时抽查部分同学的作业进行评阅,以了解同学门对本章知识要点的掌握情况,并对重点、难点和容易出错的问题及时进行全班讲评,以加深同学们对已学知识的理解。第二章货币资金和应收款项一、本章教学目的和对学生的要求本章主要讲述货币资金和应收款项的基本理论及会计核算,通过本章的授课,要求同学们:1.明确现金的定义、使用范围和会计处理2.明确银行存

6、款的结算种类及其银行存款的会计处理;3.明确其它货币资金的内容极其会计处理;4.明确应收账款、应收票据、预付账款和其它应收款的定义和范围;5.掌握应收账款的确认、核算和坏账的核算方法;6.掌握应收票据的概念、分类、计价、贴现的计算及其会计处理;7.掌握预付账款的核算;8.掌握其它应收款,特别是备用金的核算。一.本章教学的重点、难点内容1.应收账款的确认2.坏账的两种核算方法3.应收票据贴现4.其它货币资金(特别是在途货币资金)的核算二、本章教学安排1.总体安排7个左右课时进行讲授2.适当请同学起来回答问题,了解他们已掌握的基础知识的

7、程度,一方面活跃教学气氛,增加同学们的学习注意力,另一方面以便调整本章教学安排;3.重、难点内容先讲基本理论,后举实例加以说明;4.及时安排同学做本章课后作业,包括单选题、多选题、判断题和综合题;5.及时抽查并评讲作业,特别是有关现金折扣的核算、应收票据贴现的核算、应收账款坏账的核算要通过评讲作业使同学理解透彻。第三章存货一、本章教学目的和对学生的要求本章主要讲述存货的基本理论及会计处理,通过本章的授课,要求同学们:1.了解存货的概念、特点及其分类;2.掌握存货数量的盘存方法;3.熟练掌握存货入帐价值的构成及其会计处理;4.熟练掌握

8、存货发出的各种计价方法及其会计处理;5.熟练掌握各个不同行业主要存货的会计处理;6.明确存货清查的程序及对清查结果的会计处理。二、本章教学的重点、难点内容1.存货范围的确认2.存货历史成本的构成3.存货发出的计价方法及其对会计信息的影

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