幼儿园安全教育日主题活动方案.docx

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1、幼儿园安全教育日主题活动方案导读:本文幼儿园安全教育日主题活动方案,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。  幼儿园安全教育日主题活动方案1  一、教育目标:  1、通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。  2、提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。  二、具体内容及要求:  1、社会活动  (1)小鸭子迷路了  目标:  1、使幼儿了解基本的生活常识,迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。  2、知道一些主要的生活活动规则。  形式:通过谈话、情景设置等活动来达到目标。  (2)我

2、怎么办  目标:  幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。  形式:通过谈话、游戏等活动来达到目标。  (3)小公鸡历险记幼儿园安全教育日主题活动方案导读:本文幼儿园安全教育日主题活动方案,仅供参考,如果能帮助到您,欢迎点评和分享。  幼儿园安全教育日主题活动方案1  一、教育目标:  1、通过安全教育周系列活动,帮助幼儿了解生活环境中的不安全因素,增强安全意识,懂得一些自我保护的方法,提高自我保护能力。  2、提高积极主动地参与各项活动,感受活动的乐趣。  二、具体内容及要求:  1、社会活动  (1)小鸭子迷路了  目标:  1、使幼儿了解基本的生活常识,

3、迷路后不慌张,应尽快与家长取得联系。  2、知道一些主要的生活活动规则。  形式:通过谈话、情景设置等活动来达到目标。  (2)我怎么办  目标:  幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。  形式:通过谈话、游戏等活动来达到目标。  (3)小公鸡历险记  目标:  1、教育幼儿不要轻易听信别人的话,应学会独立思考问题。  2、教育幼儿关心、爱护同伴。  形式:通过谈话、情景活动等来达到目标。  2、健康活动:  (1)雷响时,我不出去  目标:  1、帮助幼儿了解雷电的形成和危害。  2、教育幼儿懂得防止雷击的基本知识,知道雷雨天应在家,不要出去。  形式:通

4、过教学活动及家园共育达到目标。  (2)煤气开关不乱动  目标:  1、让幼儿初步了解煤气的基本特性,知道煤气对身体有害不能乱动煤气开关。  2、使幼儿知道正确使用煤气的方法,进一步树立自我保护意识。  形式:通过家园共育、教学活动来达到目标。  (3)不攀爬阳台、窗户。  目标:知道攀爬阳台、窗户是危险的,懂得在阳台上、窗户边时要注意安全。  形式:通过看图片、谈话及家园共育来达到目标。  三、晨间谈话  在每周一的安全谈话中,帮助幼儿建立以下安全意识:  (1)玩大型玩具时不做危险动作,不在滑梯上追逐、嬉闹。  (2)上下楼梯时要注意安全,不互相嬉闹。会用手扶住楼

5、梯的扶手。  (3)出汗后知道用干毛巾擦汗,口渴时会及时喝水。会学习保护自己的眼睛。  (4)不到河边、建筑工地、电区、马路边、铁轨等危险处玩,不玩火。  四、环境创设  在活动室的走廊上布置出一块小天地,以“安全教育”为主题展出保护自己安全画廊。  五、家园共育  1、积极向家长宣传安全教育的重要意义及安全教育周的具体内容。  2、教育幼儿在家中自觉远离带电插座、火、热水等危险物品,共同提高幼儿的自我保护意识。  六、具体措施  1、在一日活动中,利用各种契机向幼儿进行安全教育,把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康发展放在工作的首位,提高幼儿安全意识。  2、争取家园携

6、手,共同提高孩子的自我保护意识和能力。  幼儿园安全教育日主题活动方案2  一、活动目标  1、全园幼儿参与“宣传活动”受教育率达到100%;  2、全园幼儿交通安全法制常识知晓率达到95%以上;  3、我园幼儿交通安全法制意识和自我防护能力明显提高,交通安全法律法规遵守率达到90%以上;  二、活动内容  (一)组织发放宣传品、宣传资料  1、将道路交通安全法律法规、道路交通安全知识画册发放到各班,由班主任组织幼儿学习。  2、组织幼儿观看交通安全教育录像。  项目负责人:xxx  (二)开展交通安全教育课等主题教育宣传活动。  1.各班根据交通安全相关内容,每月至

7、少开展一次交通安全教育主题课;  2.邀请镇交警队同志来园讲授交通安全知识,不少于1次。  项目负责人:xxx  (三)全员参与,明确职责,多形式加强交通安全保障。  1、由幼儿园负责建立园门口安全门岗制,由值班老师和门卫共同维护好现场交通秩序,安全护送幼儿过马路。  2、值日领导和值日教师放学时一定要带领幼儿过马路,提醒幼儿注意安全。负责幼儿安全排队上下车、文明乘车,确保车队安全工作。  项目负责人:xxx  (四)交通安全宣传工作  1、设立交通安全宣传橱窗,定期张贴交通安全法制宣传资料;  2、幼儿园信息报道员及时客观报道幼儿园交通安全工作的开

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