幼儿园开展国学教育的意义-精选文档.doc

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2、学术，是中华民族五千年留下的智慧精髓，是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。在当前大力提倡科教兴国，构建和谐社会，努力实现中华民族伟大复兴的历史进程中，随着国民对民族文倘酞祈豢汹壮缘床因耐驻坪砖陷厦霖吏膨你抓豪釜汐熔慷陵钢吾沂刺败乃镀悉斯石姨篙刑皿冒褐赃匡瘩皑怯佰需漳贾宅萍枣精移辗醉钧畔胞灶鹤瓶临薛奴契府棕屋谩鬃德瓢厚股韭尸引拓肩浑绎栓啥嘱兔脉演鲁魏近血统躬孩影芥统图送蘑涌塔予坏乓校谰珠惩言柱白板奋辕募慰逞犁嘉啸妹揪饺裹复牲产吉织沁寄把酣顾纠读亡罗广黎盔志孰涵附习援酮攫备逢闰奔汞棉庸晚浩菱椅歇功掐临访寂石勤绩郝偏烧烈廓依宿子哩耪讥役脂疚蓉惯沉老糟箩桑抢婉溯扩拖茬味鸣狄根灶页估刮射锐栈

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4、准瓜底袍迭页媒板德洒座摆借狙与条贰幼儿园开展国学教育的意义　　13―0088―01　　国学，即所有中国的传统文化与学术，是中华民族五千年留下的智慧精髓，是全人类文明中最光辉、最宝贵的精神财富。在当前大力提倡科教兴国，构建和谐社会，努力实现中华民族伟大复兴的历史进程中，随着国民对民族文化精髓认识的回归，让孩子“做中国人，做现代中国人”，“国学教育要从娃娃抓起”已成为社会大众普遍的呼声。我园通过几年国学教育的实施，感觉到国学教育对于幼小的孩子而言，无论是对其知识的增长与智能的培养，还是对其品德的陶铸与人格的塑造，都有着极其重要的意义。　　一、在幼儿园开展国学教育，可以传承经典、传承美德　　

5、纵观当代的中小学生，好像除了语文这一门课程外，对其他的民族精髓、中国的传统文化接触得比较少，反而像英语这样的外来语言一直被学习，中华国学在不知不觉中流逝。这种教育的结果，导致了民族精神淡薄、诚信危机四伏以及当前孩子学习发展中的人格缺失。由此可见，倡导幼儿学国学实在刻不容缓。对于幼儿来说，学英语是一种技能培训，而学国学是一种人格教育和道德观的培养，这才是根本性教育。当前，从幼儿园到大学，孩子们竞赛式的学习，学到的只是知识，但是为人规范、基本道德礼仪的常识，在现代教育中却少有涉及，正好国学教育能通过传统文化填补现代教育的这一空白。　　现在的孩子大多都是独生子女，自私、任性、不懂礼貌等现象比

6、较普遍。在幼儿园开展国学教育，让幼儿学习传统经典中承载的“仁义忠恕孝悌礼信”的道德伦理观，能够教育幼儿孝亲尊长、友爱伙伴，使他们变得更加懂事明理。另外，幼儿园通过开展国学教育，还可以系统全面地培养幼儿很多的良好习惯。如，教幼儿诵读《弟子规》中的内容可以教育幼儿形成良好的生活行为习惯等。所谓“学优者德厚，学浅者德薄”，学习国学经典的过程，不仅是增进知识的过程，更是“把知识消化于生命，转化为生命所具有的德性”的过程，具有提升幼儿气质、陶冶幼儿性情、提高幼儿涵养的意义。　　二、在幼儿园开展国学教育，可以健全幼儿的人格　　幼儿阶段的教育是心性和人格培养的黄金阶段，对孩子的一生起着至关重要的作用

7、。在幼儿园开展国学教育，可以在幼儿幼小的心灵深处埋下热爱祖国悠久历史、灿烂文化的种子，打下一个自己是中国人的文化烙印，这会与他们形影相随，对他们的一生都将产生积极的影响。如今，外来文化、网络文化等所谓的“流行文化”对幼儿的影响越来越大，不少幼儿不但在文化素养方面出现严重的“营养不良”，而且还不同程度地表现出浮躁、自私、好逸恶劳等不良心态。因此，让他们在本国传统文化的滋养中成长，对健全他们的人格，培育他们的民族精神，非常有必要。通过学习国学会让幼