快乐的哆来咪教案.doc

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1、快乐的哆来咪教案教学内容：学习歌曲快乐的哆来咪创编与活动教学目标：1.感受：歌曲当中有难度的旋律由5613组成，学生们比较不容易唱准这几个音，把它们拿出来自由组合让孩子们多唱几遍。2.创造：认真学习歌曲快乐的哆来咪，这首歌曲节奏轻快、活泼，感受这首歌曲带来的快乐，从音乐中找到欢乐。3.审美：感受这首歌曲的欢乐，让学生感受歌曲能带给我们的快乐。教材分析：快乐的哆来咪是一首节奏欢快的儿童歌曲，2/4拍，一段体结构。歌曲的节奏简洁明快，旋律色彩明亮，一字一音的词曲结合，更突出了音乐欢快活泼的特点。教学重点：1.听唱5613（solladomi）2.让学生体会到音乐带来

2、的快乐。教学难点：1.唱准5613（solladomi）解决音准问题。2.难点节奏：ｘ．ｘ　ｘ．ｘ　　　　　　　　ｘ　ｘ　ｘ　　　　　　　　ｘ　ｘ．ｘ

3、ｘ—

4、　教学方法：听唱，视听教学设备：音响，钢琴，歌曲原唱和歌曲伴奏。教学过程内容.目标教师活动学生活动组织教学听唱：5613先解决歌曲当中的音准难点难点节奏训练学生听音乐进教室，师生问好。1.弹奏56132.每次弹奏两个音，请学生模唱旋律音程。用钢琴左手提示一组学生唱单音，右手提示另一组学生唱单音。双手提示全班演唱旋律音程。3.分别拍击下面的三条节奏，每条节奏拍击两遍后，请学生们模仿拍击1、ｘ．ｘ　ｘ．ｘ2、ｘ

5、　ｘ　ｘ3、ｘ　ｘ．ｘ

6、ｘ—

7、听音乐进教室，问老师好。听琴轻声模唱学会看老师的手势演唱注意力要集中，要做到声音整齐统一认真听老师拍击节奏，看谁模仿的准确注意附点音符（前长后短）1、播放歌曲《快乐的哆来咪》听后根据自己的理解回答问题歌曲教学《快乐的哆来咪》熟悉歌曲的旋律学习歌词，巩固节奏请你认真听一听歌曲的主要内容是什么？歌曲是什么情绪的？2、请你看歌谱，听老师弹奏歌曲的旋律（两遍）3、弹奏歌曲的旋律，请学生用la默唱旋律弹奏歌曲的旋律，请学生唱旋律(唱名)4、带着学生按节奏轻声读歌词5、范唱歌曲《快乐的哆来咪》的第一段歌词注意歌曲的情绪6、指导学生学唱第一段歌词

8、注意歌曲中出现的四分休止欢快、活泼眼睛看歌谱，听老师弹奏旋律心里可以跟着默唱听琴用la默唱歌曲的旋律注意：旋律中出现的难点节奏一定要唱准。跟老师一起轻声读歌词认真听跟老师一起轻声读歌词认真听轻声演唱歌曲的第一段歌词学习歌词，巩固节奏学唱歌曲感受音乐带来的快乐。符和附点音符及时纠正演唱中出现的错误7．想一想：音乐中的do、er、mi是快乐的、神奇的、亲切的。8.作业：让孩子们回去将第二，第三段歌词试着加入歌曲。音乐是有许多的do、er、mi组成的，隐约可以给我们带来幸福和快乐