教师作业布置常规要求.doc

《教师作业布置常规要求.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、教师作业布置常规要求  作业和职业技能训练是学生运用知识解决问题，巩固已学知识、培养学生掌握知识与提高职业技能水平的教学活动之一；布置作业是教师检查教学效果，了解学生学习和掌握知识情况和运用已学过的知识解决问题的能力，不断改进教学方法，提高教学效果的途径之一。1、不同的授课内容应该布置与教学内容相关的作业，作业形式可以多样化，并要求学生按时、认真、独立、规范地完成。依据因材施教的原则，在规定的作业时间内，可采用多套作业的方法。 2、教师布置作业首先要内容要科学，目的要明确。作业的内容要符合教学大

2、纲和课本要求。作业的安排要有利于巩固所学知识，有利于训练、巩固和发展学生的基本技能，有利于掌握自学方法。要注意通过作业培养学生的创新能力和应用能力。反对用机械模仿和不必要的重复来加重学生作业负担，严禁以抄作业的方式惩罚学生。其次布置作业要适量，作业题要认真选择，题目要有利于知识的掌握、巩固和职业技能水平的提高。布置作业必须从学生的总体水平出发，作业的内容必须是围绕基本知识与技能的训练，提倡布置实践性作业。3、要注意分层施教。根据班级学生学习水平与学习能力的不同，既要有统一要求，又要有根据教学内容

3、与学生实际对不同层次水平的学生提出不同的要求，布置不同的作业。进行分层要求和分层评价。作业设计要在教案中体现。教师要注意指导学生完成作业的方法，并重点辅导那些经过钻研而又存在困难的学生，尤其基础较差的学生。4、难易应有序，梯度要适中，应有层次。作业题的难易程度要符合教学的要求与学生的认知能力，梯度应遵从学生的认知规律。5、采用灵活多样的作业批改方式，力求使学生得到同一质量的辅导。 作业要及时批改，作业中出现的共性问题要认真记录和分析，在下次课中集中讲解。　　6、对学生完成作业的态度、质量要严格要

4、求，对作业完成好的要及时表扬，完成质量较差的要求重做。对无故累计三次不完成作业的学生，取消本门课程的考试资格。　   7、作业成绩可根据完成作业的态度和质量分为优秀、良好、及格和不及格四个等级记载。