某某学校第三届校园文化艺术节活动总结.doc

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1、某某某某学校第三届校园文化艺术节活动总结为了进一步丰富校园文化生活，推动校园精神文明建设，营造健康、文明、和谐的校园文化氛围，提高学生专业技能，搭建师生展示文艺风采的平台，促进学生的全面健康发展，3月28日，历时一个月的某某某某学校第三届校园文化艺术节拉开了帷幕。校长致开幕辞，市教育局职成科领导参加了开幕式。校园文化艺术节是全校师生共同的节日，在本届校园文化艺术节上，我们围绕着“活跃校园文化生活，展示师生艺术风采”这一主题，分别开展了校园歌手比赛、舞蹈比赛、书法比赛、手工作品比赛、绘画比赛、征文比赛六大板块。本届校园文化艺术节活动形式丰

2、富多彩，不仅为学生张扬个性、表现自我、展示艺术才华提供了平台，而且极大地丰富了广大师生的课余文化生活，使广大师生增长了知识，陶冶了情操，学生的综合素质得到了提高，实践能力得到了锻炼，更重要的是进一步丰富学校文化底蕴，进一步促进具有我校特色的校园文化形成，为建设和谐校园奠定了坚实的基础。一、艺术节集中展现了商校学子的精神风貌。校园歌手比赛、舞蹈比赛、书法比赛以发扬人文精神、宣传学生积极向上的精神风貌为宗旨，手工作品比赛、绘画比赛、征文比赛以环保、节能、减排为主题，通过多种不同的比赛形式既能增强同学们对文学、艺术的爱好，增强我校的人文精神，

3、让同学们更深刻的体会文学、艺术作品魅力的同时又让同学们增强了表现自我的勇气和信心；让同学们实践能力得到锻炼的同时又增强了大家对环保、节能、减排的理解；给大家提供了一个展现才能、获得锻炼、增长才干的平台；努力营造良好的学风、校风，构造和谐校园。二、紧扣素质教育主题，实践活动中培养学生的的实践能力和创新精神。“手工作品比赛”提高了大学生动手操作能力和对环保、节能、减排的兴趣；校园歌手比赛、舞蹈比赛的台前幕后的各项准备工作几乎完全由学生自主策划、自主安排，相关老师只做方向性把握，极大地提高了学生的实践能力、创新精神和沟通协调能力；多样化的活动

4、使在校学生的生活丰富多彩，增强同学们对所学知识的应用能力，激发广大学生提高自身的创新能力、实践能力和学以致用的精神。三、文化艺术节检阅素质教育成果文化艺术节各项活动积极开展成为我校校园文化活动的亮丽风景线，丰富了学生的课余文化生活。近年来，学生文化艺术节活动内容越来越丰富，参与者越来越多，在学生中的影响力越来越大，但“活跃校园文化生活，展示师生艺术风采”的宗旨始终未变，并在历届文化艺术节中得以体现。我校学生文化艺术节已经走过数个春秋，取得了丰硕的成果，成为我校典范校园文化活动之一，不仅为广大学生筑就了施展才华的空间与舞台，更为广大师生传

5、承了一批特色活动，营造了浓厚的文化氛围。举办大学生文化艺术节活动，不仅是对广大学生科技文化艺术水平的一次大检阅，也是我校素质教育开展情况的一次大检阅，为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台。办好学生文化艺术节，有利于发掘学生的潜力，发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操，提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设，营造良好的学习氛围。我们始终认为：学生文化艺术节不仅有助于推动校园文化艺术活动的繁荣和发展，营造有利于学生健康成长的校园文化氛围，而且有助于加强学生创业精神和创新能力的培养，促进学生综合素质的全面提

6、高。