陕西省西安铁一中、铁一中国际合作学校2014届高三上学期9月月考物理试题

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1、高三模拟考试物理试题一.选择题（本题共12小题；每小题4分，共48分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分．）1、关于物理学研究的方法,以下说法错误的是（）A、在用实验探究加速度、力和质量三者之间的关系时，应用了控制变量法B、在利用速度-时间图象推导匀变速直线运动的位移公式时，使用了微元法C、探究力的合成分解实验时使用了等效替代法D、用质点代替物体,应用了等效替代法A2、如图所示，放在水平桌面上的木块A处于静止状态，所挂砝码和托盘的总质量为0.6K

2、g,弹簧秤的读数为2N。若轻轻取走盘中的部分砝码，使其质量减少到0.3Kg,将会出现的情况是（g=10m/s2，不计滑轮的摩擦）（）A、弹簧弹簧秤的读数将变小B、A仍静止不动C、A对桌面的摩擦力不变D、A对桌面的摩擦力将变小3.如右图，轻弹簧上端与一质量为的木块1相连，下端与另一质量为的木块2相连，整个系统置于水平放置的光滑木坂上，并处于静止状态。现将木板沿水平方向突然抽出，设抽出后的瞬间，木块1、2的加速度大小分别为a1、a2重力加速度大小为g。则有（）A．，B．，C．D．，4.一质点沿直线Ox方向做加速运动，它离开O点的距离随时间变化的

3、关系为x＝a＋2t3(m)(其中a为一个常数)，它的速度随时间变化的关系为v＝6t2(m/s)．则该质点在t＝2s时的瞬时速度和t＝0到t＝2s间的平均速度分别为()A．8m/s、24m/s　　　B．24m/s、8m/sC．12m/s、24m/sD．24m/s、12m/s5.如图所示，一物块置于水平地面上。当用与水平方向成600角的力F1拉物块时，物块做匀速直线运动；当改用与水平方向成300角的力F2推物块时，物块仍做匀速直线运动。若F1和F2的大小相等，则物块与地面之间的动摩擦因数为（）A.B.C.D.1-6．一水平抛出的小球落到一倾角为

4、的斜面上时，其速度方向与斜面垂直，运动轨迹如右图中虚线所示。小球在竖直方向下落的距离与在水平方向通过的距离之比为（）A．B．C．D．7．半圆柱体P放在粗糙的水平地面上，其右端有一竖直放置的光滑档板MN。在半圆柱体P和MN之间放有一个光滑均匀的小圆柱体Q，整个装置处于静止，如图所示是这个装置的截面图。现使MN保持竖直并且缓慢地向右平移，在Q滑落到地面之前，发现P始终保持静止。则在此过程中，下列说法正确的是（）A．MN对Q的弹力逐渐减小B．地面对P的支持力逐渐增大C．Q所受的合力不变D．地面对P的摩擦力逐渐增大30°8．如图所示，在压力传感器的

5、托盘上固定一个倾角为30°的光滑斜面，现将一个重4N的物块放在斜面上，让它自由滑下，则下列说法正确的是（）A．测力计的示数和没放物块时相比增大NB．测力计的示数和没放物块时相比增大1NC．测力计的示数和没放物块时相比增大2ND．测力计的示数和没放物块时相比增大3N9．甲乙两车在一平直道路上同向运动，其图像如图所示，图中和的面积分别为和.初始时，甲车在乙车前方处。（）A．若，两车不会相遇B．若，两车相遇2次C．若，两车相遇1次D．若，两车相遇1次10.质量为2kg的物体静止在足够大的水平面上，物体与地面间的动摩擦因数为0．2，最大静摩擦力和滑

6、动摩擦力大小视为相等。从t=0时刻开始，物体受到方向不变、大小呈周期性变化的水平拉力F的作用，F随时间t的变化规律如图所示。重力加速度g取10m/s2，则物体在t=0到t=12s这段时间内的位移大小为（）A．18mB．54mC．72mD．198m11.如图是我国“神舟”飞船在完成任务后，在A点从圆形轨道Ⅰ进入椭圆轨道Ⅱ返回过程，B为轨道Ⅱ上的一点，如图所示，关于“神舟”飞船的运动，下列说法中正确的有（）（A）在轨道Ⅱ上经过A的速度小于经过B的速度（B）在轨道Ⅱ上经过A的加速度小于在轨道Ⅰ上经过A的加速度（C）在轨道Ⅱ上运动的周期小于在轨道Ⅰ

7、上运动的周期（D）飞船在Ⅰ圆轨道上运动的角度速度大于同步卫星运动的角速度12．如图所示，A和B两行星绕同一恒星C做圆周运动，旋转方向相同，A行星的周期为T1，B行星的周期为T2，某一时刻两行星相距最近，则()A．经过T1＋T2两行星再次相距最近B．经过两行星相距最远C．经过两行星再次相距最近BAy/mO4015105x/mD．经过（）两行星相距最远二.实验题（每题9分；每空3分；共18分）13.（9分）如图所示，做平抛运动的质点经过O、A、B三点，以O为坐标原点，A、B两点坐标如图所示，平抛的初速度是____________m/s。经过A点

8、时的速度是____________m/s。则抛出点的坐标是_______________,14.（9分）某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小